英語4技能対策

IELTS スピーキング 試験官はここをチェックしている! 「比較級」

IELTSスピーキング 試験官はここをチェックしている! 「比較級」


Grammatical Range and  Accuracy 文法力と正確さ


「比較級」を使う COMPARATIVE STRUCTURES

IELTS Speakingは次の4つの基準で採点されます。

  • 流暢さと内容の一貫性(Fluency and Coherence)
  • 語彙力(Lexical Resource)
  • 文法の知識と正確さ(Grammatical Range and Accuracy)
  • 発音(Pronunciation)


ここでは、3つ目の採点基準『文法の知識と正確さ(Grammatical Range and Accuracy)』

比較級について解説します。


▮ 比較級の活用は IELTSスピーキングでは必須です!


IELTSスピーキング テストでは、しばしば、場所、グループ、時期など

2つのことを比較させる問題が出ます。

このような比較・対照させる問題は、Part 1とPart3で質問されます。


┃IELTSスピーキングテスト ― 2つのことを比較・対照する問題の例

What are the differences between letters and emails?

Do you prefer live in a house or an apartment?


┃IELTSスピーキングテスト ― 2つの場所を比較・対照する問題の例

What are the differences between living in the city and the countryside?

What are the differences between the south and the north in your country?


┃IELTSスピーキングテスト ― 2つの時期を比較・対照する問題の例

  How are the houses today different from the ones in the past?

  What changes have you seen in the past few years in your town?                                             


┃IELTSスピーキングテスト ― 2つのグループを比較・対照する問題の例

Do men and women have the same attitudes to shopping?

Do young people and old people like listening to the same kind of radio programs?



2つのことを比較・対比させる質問をすることで、IELTS試験官は受験者が

比較級の文法知識が十分備わっているかを試してます。

高得点を目指すなら、受験者は必ず比較級を使って回答する必要があります。


● 解答例

An apartment building usually has more public amenities than a house such as gyms and conference facilities.


Sending letters is not as convenient as sending emails. 


A house has much more space than an apartment.


これだけは知っておきたい! 比較級 Comparative 


比較表現は、文型や時制と共に、英語学習者を悩ませる「面倒くさいルール」のひとつです。しかし敬遠するほどの事ではありません。場数を踏めば必ずマスターできます。

比較表現には文法的な規則があり、使いこなすには要領が必要ではありますが、決して難しい事ではありません。比較表現を使いこなせない原因は、使い方をまだ曖昧にとしか把握できていないか、あるいは把握できていても十分に使用経験を積んでいないかのどちらかでしょう。

英文法の攻略は「最低限の理解」と「実践経験の量」がモノを言います。まずは、あらためて大まかなルールを振り返ってみましょう。


比較級の基本3種類とは?

  1. 2者間の性質・程度が同じことを表す [原級による比較]

        Kate is as tall as her mother (is).

        I don’t go out as often as I’d like to.

        He’s almost as good as me.


2. 2者間の性質・程度の差があることを表す [比較級による比較]

  Tom is taller than his father (is).

       She works more effectively than anyone I know.

       Birmingham is smaller than London.


3.   3者以上の間で性質や程度が一番であることを表す [最上級による比較]

       Bill is the tallest in his family. 

       She is the most useful member of the team.

       Mexico City is one of the largest cities in the world.


高得点 7.0以上を目指す方! 必須の比較級


●「~のX倍・・・だ」を表す

This room is twice as large as that one.

That room is half as large as this one.


● 「できるだけ・・・」を表す

Call the doctor as soon as possible!

The doctor came as quickly as he could


● 「抜群に・・・だ」を表す

She is by far [much] the best singer in this country.


● 「もっとも・・・でない」を表す

This is the least expensive computer in this store.


● 「もっとも・・・なものの1つ」を表す

This is one of the nicest rooms in the hotel.


●the + 比較級+ SV…, the + 比較級 + SV ~ 程度を増したり減じたりする

The more you read, the more you’ll learn.

The more I see him, the more I like him.


● 「~ほど・・・でない」

This car is less expensive than that one.


● 原級を使って「~ほど・・・なものはない」を表す

No (other) state in the United States is as [so] large as Alaska.


● no + 比較級 +than 「同じ程度にしか・・・でない」

The video camera is no bigger than my hand.

そのビデオカメラは私の手と同じくらいの大きさでしかない。


●no more …. than~ 「~と同じように・・・でない」共に否定する表現

Sleeping too much is no more healthy than eating too much (is).

寝過ぎは、食べ過ぎと同じように、健康に良くない。


● no less … than ~ 「~に劣らず・・・」共に肯定する表現

Relaxing is no less important than working (is).

リラックスすることは、仕事をすることと同じように大切なことだ。


● no more than + 数詞「(ほんの)~しか / (わずか)~にすぎない」

He paid me no more than 3,000  yen for the work.

彼はその仕事に対して、わずか3000円しか払ってくれなかった。


● no less than + 数詞 「~ほど多く」 数量が多い表現

She paid me no less than 30,000 yen for the work.

彼女はその仕事に対し、3万円も払ってくれた。


● not so much A as B  「AというよりはむしろB」

The drama was not so much a tragedy as a comedy.


● Nothing is more A  than B (BほどAなものはない)

Nothing is more important than health.

最上級を表す様な表現も効果的ではありますが、比較級を使って最上級を表現するということにもチャレンジしてみたいですね。

例文:Nothing is more important than having a balanced diet.

(バランスの良い食事を摂るほど重要なものはない。)

とthanの後ろは動名詞でも良いでしょう。


● the A (最上級) in [of] B   B の中で最も Aだ

The years I spent working with the children’s home were the most rewarding of my life.

その児童養護施設で働いて過ごした数年間は、私の人生で最も価値のあるものだった。


●the + 最上級 + 名詞 + (that) + 完了形 「これまで~した中で一番の・・・」

this is the very best wine I’ve ever tasted.

これは私がこれまで飲んだ中でまさしく最高のワインだ。


● all the + 比較級~  「それだけ・・・/ ますます・・・」

We respect him all the more for his honesty.

彼は正直なので、私たちはいっそう彼のことを尊敬しています。

She works all the harder because she has a child.

彼女には子どもがいるので、それだけいっそう一生懸命働くのです。


● prefer A to B   「 BよりもAを好む」

I prefer playing sports to watching them.

ネイティブのリアル英語   quack  ヤブ医者

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”(あっという間)!






ネイティブのリアル英語  

    quack   ヤブ医者


「  ヤブ医者 」って英語ではどう言うんでしょか?


アメリカでは  ”    quack   といいます。


例文


He is reputed to be a quack.

彼はヤブ医者だと評判です。



quack は(アヒルなどの)ガーガーという鳴き声という意味と「にせ医者」

という意味があります。


正式な資格を取得していないが、実際に知識もあり、病気を治したりして

いる人も含みます。


また、専門的な医学知識がないのに、いろんな手法

を使い治療していると見せかける人という場合も使えるようです。


語源は古いオランダ語の quacksalver を短くしたもので、 salver は「救う、癒す」

といった意味になります。



quack   ヤブ医者 」習得・攻略



ネイティブのリアル 英語:


Dr. Payne is a quack! He told me I had an ulcer but I was actually pregnant!




学校で教わる英語:


Dr. Payne is an incompetent doctor! He told me I had an ulcer but I was actually pregnant!




ネイティブのリアル発音:


Dr. Payne’s a quack! He told me I had ’n ulcer b’d I w’zakshelly pregnant!





「quack 」 を使ったその他のイディオム

● sound like a quack(インチキっぽく聞こえる):話の内容が非現実的

His theory about curing cancer with crystals sounds like a quack.
(水晶でがんが治るなんて彼の理論、インチキっぽく聞こえる。)



● a bunch of quacks(でたらめな連中):信頼できない専門家や偽医者の集団

The wellness retreat was run by a bunch of quacks selling fake remedies.
(その健康リトリートは、偽の治療薬を売るでたらめな連中が運営していた。)



● quack remedy(いんちき療法):科学的根拠がない偽の治療法

Many people waste money on quack remedies instead of seeing real doctors.
(多くの人が本物の医者に行かず、いんちき療法にお金を浪費している。)

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マイチューターでは、Teamsミーティングの招待URL形式ではなく、アプリからTemasコールを受信する形式を採用しています。Teams機能を効果的に活用するためにアプリ形式を利用しています。
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IELTSスピーキング-試験官はここをチェックしている! 「仮定法」

IELTSスピーキング 試験官はここをチェックしている! 「仮定法」


Grammatical Range and  Accuracy 文法力と正確さ


「仮定法」を使う CONDITIONAL STRUCTURES

IELTS Speakingは次の4つの基準で採点されます。

  • 流暢さと内容の一貫性(Fluency and Coherence)
  • 語彙力(Lexical Resource)
  • 文法の知識と正確さ(Grammatical Range and Accuracy)
  • 発音(Pronunciation)


ここでは、3つ目の採点基準『文法の知識と正確さ(Grammatical Range and Accuracy)』

仮定法について解説します。


IELTS スピーキングで高得点(バンドスコア7.0~) を取る秘訣の一つに、仮定法(仮定法過去や仮定法過去完了)を活用する手があります。


実際のスピーキングの試験で使う機会はたくさんあります。特にパート3のスピーキングで活用しましょう。また、if を使って話を発展させることができるのでとっても有効的です。

仮定法がシッカリと使えることを試験官にアピールして、スコアアップにつなげましょう。

┃仮定法とは


If を使った文章のことで、3つの種類があります。


1.ただの条件節(現実にありえる事)

2.現実にありえない事を仮定する仮定法過去

3.過去の事実に反する仮定を表す仮定法過去完了


1.ただの if 文 – 現実のこと(現実に起こりうること)を言う

 例:If it rains tomorrow, we will cancel the picnic.

      If 節の中の動詞は現在形で、主節には will や may などの助動詞の原形が入ります。


2.実際はそうでないことを表現する仮定法過去 (もし~なら、~だろうに) 

   例 :  If I were [was] you, I would study medicine. 


   If 節の中は動詞の過去形を使って、それが現在の事実の仮定であることを表現します。 

   ※本来現在形になるところを時制を一つずらして過去形にすると覚えてください。

         例:If I had a lot of money, I would buy an island. 

  主節には助動詞の過去形(would, might, could)を使います。

      つまり、 if + 主語+動詞の過去形、主語+would + 動詞の原形 で表します。


3.過去の事実と異なることを仮定する場合の仮定法過去完了 

(もし~だったなら、~だっただろうに)

  過去の事実と違うことを表すには、if節の中は過去完了形(had+動詞の過去分詞形)にします。

  本来過去形になるところを時制を一つずらして過去完了にするとおぼえてください。

  例:If I had studied harder, I would have passed the exam.

  このように、if + 主語+had+動詞の過去分詞形, 主語+would +have + 動詞の過去分詞形で表します。

  (a)         If I had known her phone number, I would have called her.

                 彼女に電話番号を知っていたら、彼女に電話していただろうに。

⇒現実には、電話番号を知らなかったので、電話しなかった。


  (b)  She would have died if the climber had not found her.

     もし登山者が彼女を見つけていなかったら、彼女は死んでいただろう。

     ⇒現実には、登山者に見つけられたので、生きていた。


IELTS スピーキング テストで仮定法を実際に使った例:


1.条件節

 Question:Some people say that working from home will be quite common in the future. Do you agree?


 Answer:More people will work from home in the future. If the internet becomes faster and there are more programs, such as Skype, that will allow people to work from home more easily.


 2.  仮定法過去

Question:If you could choose any country to live in, where would you choose?


     Answer:If I could live in any country, I would probably choose Australia. The weather is great; the people are super friendly and just imagine living beside all those beaches. If I could choose another country, it would have to be Italy, for the architecture, the culture and its fascinating history.


● ILETS試験官のねらいは?

「Would」を使った質問では、試験官は受験者が「仮定法」が使えるかを試しています。

スコアアップを目指すなら、wouldやcould, mightを使って回答する必要があります。

Would you like to move to another city in the future?と聞かれた場合は、

回答例

I would like to change cities if I had the chance, because if I lived in a different city I would make lots of new friends and I could try lots of new kinds of food. Also I might be able to find a well-paid job.

意訳:もし機会があったなら、ぼくは違う街に引っ越したいです。なぜなら違う街で暮らしていたなら、ぼくは多くの新しい友人を作ることができるだろうし、新しい食べ物を食べることができるからです。そのうえより給料の高い仕事を見つけることができるかもしれません。


● 注意すべき仮定表現


▮「そろそろ~の時間である」  It is time~ (仮定法過去形)

 It’s timeの後が仮定法過去になる

It’s time I went home.

そろそろ家に帰る時間だ


▮「もしAがなければ」を表す if it were not for A

現実の事実とは異なる仮定を表す。

If it were not for water, we could not live.

水がなければ、私たちは生きられないだろう


▮「仮に~するならば」を表す if S were to [should] do

実現の可能性が低い未来の仮定を表す。

If you were to fall from that bridge, it would be almost impossible to rescue you.

あの橋から落ちたら、あなたを助けることはほとんど不可能だろう


▮ ifが省略されて倒置が起きている場合

if が省略されるとif 節の中に倒置が起き、疑問文と同じ語順になる

Had I arrived five minutes earlier, I could have been in time for the train.

5分早く着いていたら、その列車に間に合うことができただろうに。


ネイティブのリアル英語   no sweat  お安い御用

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

海外ドラマ、日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく!






ネイティブのリアル英語  

    no sweat  お安い御用





「  お安い御用 」って英語ではどう言うんでしょか?


アメリカでは  ”    no sweat   といいます。


例文


A: Can you have my computer fixed by tomorrow?

明日までに私のコンピュータ修理してくれる?


B:No sweat.  

お安い御用だよ




sweatには「汗」という意味の他に「骨の折れる仕事、苦役」という意味があります。


そのため、No sweat. で「骨の折れる仕事ではない、汗をかくほどの仕事ではない」

→「お安いご用だ、大したことない、問題ない」という意味で使われます。



 no sweat  お安い御用 」習得・攻略





ネイティブのリアル 英語:


No sweat! It would be my pleasure to drive you to the airport. What time is your flight?




学校で教わる英語:


 No problem! It would be my pleasure to drive you to the airport. What time is your flight?




ネイティブのリアル発音:


No sweat! It’d be my pleasure da drive ya da the airport. What time’s yer flight?



「sweat」 を使ったその他のイディオム


● Break a sweat:汗をかく(=少しでも努力をする)/骨を折る

例文:
He finished the whole project without even breaking a sweat.

彼はそのプロジェクトを、汗ひとつかかずに終わらせた。(=楽々と終わらせた)



● Sweat bullets:冷や汗をかく(=非常に緊張・不安になる)

例文:
I was sweating bullets before my job interview.

面接の前は冷や汗が出るほど緊張していた。


● Don’t sweat it:気にしないで/心配しないで

例文
You forgot to bring the tickets? Don’t sweat it, I have the digital copy.

チケットを忘れたって?気にしないで、デジタル版を持ってるよ。



試験対策に強いオンライン英会話 ”マイチューター”

IELTSスピーキング- 試験官はここをチェックしている! Complex Structure

IELTSスピーキング 試験官はここをチェックしている! Complex Structure

Grammatical Range and  Accuracy 文法力と正確さ


┃Complex Structure  複雑構文を使う

IELTS Speakingは次の4つの基準で採点されます。

  • 流暢さと内容の一貫性(Fluency and Coherence)
  • 語彙力(Lexical Resource)
  • 文法の知識と正確さ(Grammatical Range and Accuracy)
  • 発音(Pronunciation)


ここでは、3つ目の採点基準『文法の知識と正確さ(Grammatical Range and Accuracy)』について解説します。



試験官は以下を含む多くの要素を総合的にみて採点しています。

① 文の構成力

② 節の使用(従属節など)

③ ハイレベルな構文の使用

④ 時制の知識

⑤ ミスの割合(各文におけるミスの量)

⑥ ミスのレベル(ベーシックな文でのミスか、ハイレベルな文でのミスか)


▮ Complex structure  複雑構文を使う

IELTSスピーキングは、全く文法ミスをしなければ高得点が取れるというものではありません。もちろん簡単な文法ミスはいけませんが、高得点を狙うなら、むしろ多少のミスを犯してでも高度な文法(重文、複文など複雑な文構成)を使ってください。


試験管は、受験者が正しい文法知識をもち、それをしかるべき時に、

しかるべき場所で、正しく活用しているかを判定します。

一つひとつの文章の長さやどの程度複雑な構文が使われているかにも注目します。

また、多様な構文を採用し、それらが適切に使われているかを評価します。


● 3つの基本文で重文や複文を使えると得点が上がります


① Simple Sentences  単文

従属節を持たない主節のみの文です。


例 : 

The cat sat on the wall.

The black and white cat sat on the cement wall.

The cute, black and white cat was sitting on the grey, cement wall next to a girl.

下の2つは名詞句が入りやや長い分にはなっていますがSimple Sentences 単文となります。


② Compound Sentences 重文


主語と述語をそなえた部分を二つ以上含む文で接続詞(but, and, so, becauseなど)で繋がっています。

例:

The cat sat on the wall and was stroked by the girl.

The cat sat on the wall and was stroked by the girl, but the cat didn’t like it.


③ Complex Sentences 複文 


(主語と述語とから成る)二つ以上の句が一つの文を構成しているもので、接続詞( such as because, since, after, although, when, while.など)で繋がっています。従位[従属]接続詞とも呼ばれています。

例:

The cat was sitting on the wall because she was tired.

The cat was sitting on the wall [主節] because [接続詞] she was tired [従属節].

Because she was tired, the cat was sitting on the wall.

While the cat was sitting on the wall, a girl stroked her.

The girl was stroking the cat because she liked the feel of its fur.



試験対策に強いオンライン英会話 ”マイチューター”

Teams – 音声が届いていない


音声が聞こえない場合や、相手に自分の音声が届いていない場合には下記の手順でご確認ください。


①まずはデバイスの音量設定を確認
パソコンやタブレットなどの利用しているデバイスの音量がゼロになっていないかをまず確認します。


②Teamsの設定でミュート(音声オフ)になっていないか確認します。
画面下部のマイクアイコンがミュート解除と表示されている場合、そこをクリックしてください。


③マイク本体がミュートになっていないかを確認
スマートフォンではなく、パソコンにマイクを接続してteamsを使用している場合、マイク本体にオンオフのスイッチがついている場合があります。マイクがオフなっている場合にはオンにしてください。


④他のビデオ電話ツールを立ち上げていないか確認
非常に注意したいのがTeamsと同時にZOOMなどのビデオ電話ツールを使用してる場合。複数のオンライン会議ツールを立ち上げているとTeams以外で音声が使用されてしまい、Teamsでは相手に声が届かない場合があります。

その場合には、一度Teamsを退出して、Teams以外のオンライン会議ツールなどを全てログアウトしてから、再度Zoomに入室してください。


⑤Teamsのオーディオ設定を確認する



トラブルシューティングー Teams


● 講師からTeams コールがない

講師からコールがない場合に、緊急対応として、マイページ「講師への連絡」から「Temas コール アイコン」を使いレッスンに参加することができます。

● レッスン時間5分前ですが、講師からコンタクトリクエスト(連絡先承認リクエスト)が届きません。(初めての講師の場合)

レッスン時間5分前で、講師からコンタクトリクエストが届かない場合に、緊急対応として、マイページ「講師への連絡」から「Teams コール アイコンを使いレッスンに参加することができます。


 ● 講師からTeamsミーティング招待URLが送られてこない

 マイチューターでは、Teamsミーティングの招待URL形式ではなく、アプリからTemasコールを受信する形式を採用しています。Teams機能を効果的に活用するためにアプリ形式を利用しています。そのため、講師から招待URLは送られてきません。初めての講師の場合、レッスン開始の10~30分前に講師から送られてくるコンタクトリクエスト(連絡先リクエスト)を承認し、その後、講師からのTeamsコールを受信してレッスンが始まります。


● レッスン中の通信障害―原因調査


● 音声が届いていない


● プライバシーの設定が「オフ(非表示)」になっていると講師がコールできません。

● マイチューターに登録したTemas IDを確認したい。


● Teams 登録内容を確認する(マイプロフィールの見方)

● 登録したTeams IDを変更したい

ご希望のZOOM IDを「カスタマーサポート」からご連絡ください。

講師紹介 (3)

   

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Rena(レナ)先生

レナ

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担当:TOEFL┃ IELTS ┃英検 ┃TOEIC ┃TEAP┃小中学生クラス ┃ビジネス会話 ┃ 日常会話
Cebu Technological 大学 Master in Education 卒
趣味:音楽、ボランティア活動、旅行
講師歴:13年


レナはMaster in Educationの学位をもち、講師歴10年のキャリア豊富な講師です。
英語講師としてシンガポール、台湾、マレーシアのインターナショナルスクールでも活躍されました。
英語4技能全てに卓越した能力をもっており、IELT、TOEFL, TOEIC,英検®など検定試験対策に信頼のおける講師です。
発音はネイティブアメリカン並みで聞き取りやすく、受講者のレベルに合わせて丁寧に指導ができるやさしい先生です。


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Paulo(パオロ)先生

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担当:TOEFL┃ IELTS ┃英検 ┃TOEIC ┃TEAP┃小中学生クラス ┃ビジネス会話 ┃ 日常会話
アテネオ大学院  MA in English 英語教授法修士 卒業
趣味:音楽演奏(サックス、ドラム、ギター)料理
講師歴 11年

パオロは名門大学で英語学部卒業後、同大学院で英語教授法修士を取得した英語指導のプロフェッショナルです。
5年以上の英語講師歴があります。 英語総合力が高く、なるべく簡単にわかりやすく指導することで高く評価されています。
TOEFL,IELTSの指導はもとより、TOEIC,ビジネスの担当講師としてお勧めの講師です

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Joy(ジョイ)先生

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担当:TOEFL┃ IELTS ┃英検 ┃TOEIC ┃TEAP┃小中学生クラス ┃ビジネス会話 ┃ 日常会話
職業別英語:Accounting, Finance, Commerce, Cabin Crew, Tourism
ミンダナオ大学 会計学部 卒 TEFL(英語教授法)資格
趣味:読書、映画鑑賞
講師歴:8年

ジョイはTEFL(英語教授法)資格を持ち英語4技能が特に優れた講師です。 英語講師としての情熱が強く、受講者に対しては献身的なサポートをします。
大学では会計学を学んでおりますので、ビジネス英語、Accounting クラス受講者にもお勧めいたします。


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Pam(パム)先生

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担当:TOEFL┃ IELTS ┃英検 ┃TOEIC ┃TEAP┃小中学生クラス ┃ビジネス会話 ┃ 日常会話
職業別英語:Medicine / Pharmaceutical / Accounting / Finance / Commerce
Holy cross 大学 商学部 卒
趣味:ダンス、読書
講師歴:13年

パムは、英語4技能が特に優れた講師です。 講師歴が13年あり経験豊富です。
発音アクセントはネイティブ並みで聴きやすい英語です。
アメリカン・アクセント、ブリティッシュ・アクセント、どちらも教えることができます。
IELTS/TOEFLはもとよりあらゆる英語クラスの指導経験があります。
大変明るい性格で誰にでも親しみ易く、穏やかな講師です。 
職業別英語クラスではMedicine / Pharmaceutical/Accounting ,Finance, Commerceを担当します。

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Micah(マイカ)先生

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担当:TOEFL┃ IELTS ┃英検 ┃TOEIC ┃TEAP┃小中学生クラス ┃ビジネス会話 ┃ 日常会話

Victory Elijah 大学 教育学部卒 講師歴 2年
趣味:映画、水泳
講師歴:2年

英語の4技能すべてにおいて卓越した能力を持つ講師で、IELTS、TOEFL、TOEIC、英検などの検定試験対策で高い信頼を得ています。
これまでのキャリアの中で、特にTOEFLやTOEICの指導を数多く手掛けてきました。
発音やアクセントが正確で聞き取りやすく、スピーキングクラスにおいてもおすすめの講師です。
非常に明るく親しみやすい性格を持ち、初級者から上級者まで、各生徒の目的やニーズに合わせた熱心かつ丁寧なレッスンを提供します。

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