マイチューターの英語4技能対策

IELTSスピーキング　試験官はここをチェックしている!- 法助動詞

Grammatical　Range and  Accuracy 文法力と正確さ

┃「 法助動詞」を使う　Modal Verbs

IELTS Speakingは次の４つの基準で採点されます。

• 流暢さと内容の一貫性（Fluency and Coherence）
• 語彙力（Lexical Resource）
• 文法の知識と正確さ（Grammatical Range and Accuracy）
• 発音（Pronunciation）

ここでは、３つ目の採点基準『文法の知識と正確さ（Grammatical Range and Accuracy）』

 modal verb  法助動詞について解説します。

▮　 法助動詞 の活用は　IELTSスピーキングでは必須です！

IELTS スピーキング テストでは、高得点を取る秘訣の一つに、Modal Verbs( 法助動詞)を

積極的に活用する手があります。

Modal Verbs(法助動詞)とは、will,must,can,may,might,should などで、話し手の気持ちを述べる助動詞と言えます。

Modal verbsを使うと、現実や事実そのものではなく、頭の中で「できる/ありえる/そうしなくてはいけない」などと考えたことを表すことができます。

Modal Verbs はIELTSスピーキング Part3 の中でよく使われます

IELTS スピーキング　Part 3 では以下のような質問に対し、受験者が英語圏の大学生のように話せるかが試されます。

●　Do you agree that ．．．？

●　How have ．．．changed recently? 

●  What are popular　．．．in your country?

┃　試験官がチェックしているポイント

☑　推測する　（例：将来について）

☑　評価する　（良いか、悪いか、そしてそれはなぜか）

☑　物事について説明する(例：　あなたの国で人気のある行事）

☑　提案する　（例：問題の解決策）

☑　意見を述べる　（賛成か、反対か、その理由）

☑　比較対照する　（例：男性と女性、若者と老人、過去と現在など）

☑　詳細を述べる

☑　例を挙げる（例：あなたの国で人気のあるスポーツなど）

受験者の考えや、予想、提案などを試験官に正しく伝えるために、Modal Verbsを

上手に使いこなすことが必要になります

これだけは覚えたい　Modal Verbs (法助動詞）

▮　可能性・推量を表す補助動詞―　話し手の個人的な判断を述べる

●　can / could の注意すべき用法

can と could には可能性・推量（～はありうる、～かもしれない）の用法があります。この用法では、canも　couldも現在の可能性・推量を表すことができますが、canのほうが高い可能性を、could　のほうが低い可能性を表すときに使います。

Anybody can make mistakes.

誰だって間違いはありうる。

The light in the sky could be a plane.

空のあの光は飛行機かもしれない。

●　may / might の注意すべき用法

may / might  には推量（～かもしれない）の用法があります。might を使うと

mayよりもやや可能性が低いことを表すことができます。

We may have some rain tomorrow.

明日はいくらか雨が降るかもしれません。

He might come to the party with his wife.

彼は奥さんといっしょにパーティーに来るかもしれません。

●　will / would の注意すべき用法

will / would  には推測（たぶん～だろう）の用法があります。would を使うと

willよりも控えめでていねいな言い方になり、willよりも自信のなさを表すことができます。

Joe will be busy now.

ジョーは今忙しいだろうね。

That would be the best solution.

それがたぶん一番よい解決策だろう。

▮　補助動詞 + have + 過去分詞　　

過去のことに関する現時点での推量や、過去の行為に対する非難や後悔を表す

≪過去のことに関する推量≫

●　may [might ] have + 過去分詞 (～したかもしれない/～だったかもしれない）

You may have heard this joke before.

この上段は前に聞いたことがあるかもしれませんね。

The keys might have fallen out of your pocket.

カギはあなたのポケットから落ちたかもしれませんね。

● could have + 過去分詞　(～したかもしれない/～だったかもしれない）

He could have left his umbrella in the shop.

彼はその店に傘を忘れたのかもしれない。

●　must have  + 過去分詞（～したに違いない/～だったに違いない）

過去のことに関する確信

He must have told me a lie.

彼は私にうそを言ったに違いない。

●　should[ought to] have + 過去分詞（きっと～したはずだ）

The game should[ought to] have started at noon.

正午にはその試合は始まっていたはずだ。

● cannot[can’t] have + 過去分詞（～したはずがない/～だったはずがない）

He cannot have accepted your plan.

彼があなたの計画を受け入れたはずがない。

She couldn’t have noticed the difference.

彼女がその違いに気が付いたはずがない。

≪過去の行為に対する非難や後悔≫

●should have+ 過去分詞　～すべきだったのに（実際はしなかった）

you should have got up at seven.

あなたは7時に起きるべきだったのに。

need not have + 過去分詞　～する必要はなかったのに（実際にはしてしまった）

You need not[needn’t] have bought so much meat.

そんなにたくさんの肉を買う必要はなかったのに。

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

ネイティブのリアル英語 go Dutch   割り勘

マリアとケイが食事に出かけたときのことです。

楽しく過ごして、さてお勘定、というとき。

こんな場合は、割り勘がいちばんだと思っているマリアは、ケイがなにか言い出す前に、自分からこう切り出しました。

Let’s go Dutch.

学生時代に覚えた英語はしっかりと頭に残っているマリア。

「割り勘にする」はgo Dutchだったわ、と即座に思い出し、それを使ってみたのです。

Dutch は、「オランダ人」「オランダの」という意味ですが、オランダではデートの時でも支払いは別にするという習慣があることが由来と言われています。

近年オランダの都市においては女性の収入が男性を超えている事情もあり、男女が食事をしたときは、女性が勘定を持つこともあるようです。

Let’s go Dutch の他に、一般に使われているフレーズはsplit the billなどです。このsplitは「（縦に）割る」という意味、the billは「勘定書」の意味です。これは、考えてみると日本語の「割り勘」（←割前勘定）にピッタリくる表現ですよね。

「勘定を払う、費用を持つ」ときは、“foot the bill” “It’s on me” 　を使います。

友人とレストランで食事をして自分が勘定を持つ時は、

“ I’ll foot the bill. “  と言ってみましょう。

例文 １

I never let guys pay for my dinner on dates. I always go Dutch.

デートの夕食代は絶対男性には払ってもらわないの。いつも割り勘よ。

例文 ２

A: You paid for dinner last time, so this one is on me.

B: No, I didn’t. You paid last time. It’s my turn to pay.

A: I don’t think so. I’m pretty sure you paid.

B: Well, let’s just go Dutch then.

A:この前君が夕食代払ったよね。だからこれは僕に払わせて。

B:払ってないよ。前もあなたが払ったよ。私が払う番よ。

A:違うと思うよ。間違いなく君が払ったよ。

B:じゃあ、割り勘にしましょう。

「   go Dutch 割り勘 」　習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

Every time William and Steven eat at a restaurant, they go Dutch.

学校で教わる英語：

 Every time William and Steven eat at a restaurant, they pay individually.

ネイティブのリアル発音:

Ev’ry time William ’n Steven ead at a rest’rant, they go Dutch.

同義語

to pay individually.

split the bill

IELTSスピーキング　試験官はここをチェックしている!- 完了形

Grammatical　Range and  Accuracy 文法力と正確さ

┃「 完了形」を使う　 PERFECT TENSES　

IELTS Speakingは次の４つの基準で採点されます。

• 流暢さと内容の一貫性（Fluency and Coherence）
• 語彙力（Lexical Resource）
• 文法の知識と正確さ（Grammatical Range and Accuracy）
• 発音（Pronunciation）

ここでは、３つ目の採点基準『文法の知識と正確さ（Grammatical Range and Accuracy）』

 完了形　PERFECT TENSES　について解説します。

▮　完了形 の活用は　IELTSスピーキングでは必須です！

IELTSスピーキング　テストでは、試験官の質問に、過去から今まで継続している

ことや、経験を話す場面がしばしば登場します。　

試験官は、受検者が現在完了形を容易に使えるかを試しています。

問題・解答　例

Q: Do you enjoy going to museums?

A: Yes, I have been to many museums. When I lived in New York I went to a museum every week. When I went to Italy I also spent a lot of time at museums because they are famous there. I think it’s great to go to museums and see works of art that we don’t get to see every day.

これだけは覚えたい完了形

 1. “I’ve always loved ～”　－　現在完了形の使用

「have ＋過去分詞＋名/動詞＋ing」 “I’ve always/never enjoyed… “I’ve always/never been interested in…”.という表現で、過去のことが今でも続いている時に使う現在完了形です。

Q: What books do you enjoy reading?

A: I love reading books. I have always loved reading science fiction and horror. I have read every book by Robert Anson Heinlein . The last book I read by him was Stranger in a Strange Land. I read it and scared myself before I fell asleep every night.

２. “I’d never done it before.”　過去完了形の使用

“it was my first time”（初めてでした）という代わりに過去完了形が使えます。

Q: “What is the most important quality in a good teacher ?”

A : Well, my high school French teacher was just so passionate about the language. I’d never enjoyed French, but he changed my mind about it.

過去完了形を用いて、過去のある時点に視点をおいて、その時までのことについて話をする時の表現法です。会話に組み入れることができるように練習してください。

3. “I’ve been studying English for about three years.”　

－　現在完了進行形の使用

ある動作が過去から現在まで継続している、又は継続したことを表します。

（今まで）ずっと～し続けている[いた] という意味になります。

Q : “Are you interested in sport?”

A: “Sure. I‘ve been playing football since I was a high school student…”

Q: “Do you work, or are you a student?”

A: “Actually, I quit my job last month. Since then I‘ve been studying English.”

Q: “Are you interested in the news?”

A: “Sure. I’ve been reading a lot about  science news recently…”

IELTSスピーキング　試験官はここをチェックしている！　「比較級」

Grammatical　Range and  Accuracy 文法力と正確さ

┃「比較級」を使う　COMPARATIVE STRUCTURES

IELTS Speakingは次の４つの基準で採点されます。

• 流暢さと内容の一貫性（Fluency and Coherence）
• 語彙力（Lexical Resource）
• 文法の知識と正確さ（Grammatical Range and Accuracy）
• 発音（Pronunciation）

ここでは、３つ目の採点基準『文法の知識と正確さ（Grammatical Range and Accuracy）』

比較級について解説します。

▮　比較級の活用は　IELTSスピーキングでは必須です！

IELTSスピーキング　テストでは、しばしば、場所、グループ、時期など

2つのことを比較させる問題が出ます。

このような比較・対照させる問題は、Part 1とPart3で質問されます。

┃IELTSスピーキングテスト　―　２つのことを比較・対照する問題の例

What are the differences between letters and emails?

Do you prefer live in a house or an apartment?

┃IELTSスピーキングテスト　―　２つの場所を比較・対照する問題の例

What are the differences between living in the city and the countryside?

What are the differences between the south and the north in your country?

┃IELTSスピーキングテスト　―　２つの時期を比較・対照する問題の例

　　How are the houses today different from the ones in the past?

　　What changes have you seen in the past few years in your town?                                             

┃IELTSスピーキングテスト　―　２つのグループを比較・対照する問題の例

Do men and women have the same attitudes to shopping?

Do young people and old people like listening to the same kind of radio programs?

2つのことを比較・対比させる質問をすることで、IELTS試験官は、受験者が

比較級の文法知識が十分備わっているかを試してます。

高得点を目指すなら、受験者は必ず比較級を使って回答する必要があります。

●　解答例

An apartment building usually has more public amenities than a house such as gyms and conference facilities.

Sending letters is not as convenient as sending emails. 

A house has much more space than an apartment.

これだけは知っておきたい！　比較級　Comparative　

比較表現は、文型や時制と共に、英語学習者を悩ませる「面倒くさいルール」のひとつです。しかし敬遠するほどの事ではありません。場数を踏めば必ずマスターできます。

比較表現には文法的な規則があり、使いこなすには要領が必要ではありますが、決して難しい事ではありません。比較表現を使いこなせない原因は、使い方をまだ曖昧にとしか把握できていないか、あるいは把握できていても十分に使用経験を積んでいないかのどちらかでしょう。

英文法の攻略は「最低限の理解」と「実践経験の量」がモノを言います。まずは、あらためて大まかなルールを振り返ってみましょう。

比較級の基本3種類とは？

1. 2者間の性質・程度が同じことを表す　[原級による比較]

        Kate is as tall as her mother (is).

        I don’t go out as often as I’d like to.

        He’s almost as good as me.

2. 2者間の性質・程度の差があることを表す　[比較級による比較]

　　Tom is taller than his father (is).

       She works more effectively than anyone I know.

       Birmingham is smaller than London.

3.   3者以上の間で性質や程度が一番であることを表す　[最上級による比較]

       Bill is the tallest in his family. 

       She is the most useful member of the team.

       Mexico City is one of the largest cities in the world.

高得点　7.0以上を目指す方！　必須の比較級

●「～のX倍・・・だ」を表す

This room is twice as large as that one.

That room is half as large as this one.

●　「できるだけ・・・」を表す

Call the doctor as soon as possible!

The doctor came as quickly as he could. 

●　「抜群に・・・だ」を表す

She is by far [much] the best singer in this country.

●　「もっとも・・・でない」を表す

This is the least expensive computer in this store.

●　「もっとも・・・なものの１つ」を表す

This is one of the nicest rooms in the hotel.

●the + 比較級+ SV…, the + 比較級 + SV ～　程度を増したり減じたりする

The more you read, the more you’ll learn.

The more I see him, the more I like him.

●　「～ほど・・・でない」

This car is less expensive than that one.

●　原級を使って「～ほど・・・なものはない」を表す

No (other) state in the United States is as [so] large as Alaska.

●　no + 比較級 +than 「同じ程度にしか・・・でない」

The video camera is no bigger than my hand.

そのビデオカメラは私の手と同じくらいの大きさでしかない。

●no more …. than～　「～と同じように・・・でない」共に否定する表現

Sleeping too much is no more healthy than eating too much (is).

寝過ぎは、食べ過ぎと同じように、健康に良くない。

●　no less … than ～　「～に劣らず・・・」共に肯定する表現

Relaxing is no less important than working (is).

リラックスすることは、仕事をすることと同じように大切なことだ。

●　no more than + 数詞「(ほんの）～しか　/ (わずか）～にすぎない」

He paid me no more than 3,000  yen for the work.

彼はその仕事に対して、わずか3000円しか払ってくれなかった。

●　no less than + 数詞　「～ほど多く」　数量が多い表現

She paid me no less than 30,000 yen for the work.

彼女はその仕事に対し、3万円も払ってくれた。

●　not so much A as B  「AというよりはむしろB」

The drama was not so much a tragedy as a comedy.

●　Nothing is more A  than B （BほどAなものはない）

Nothing is more important than health.

最上級を表す様な表現も効果的ではありますが、比較級を使って最上級を表現するということにもチャレンジしてみたいですね。

例文：Nothing is more important than having a balanced diet.

（バランスの良い食事を摂るほど重要なものはない。）

とthanの後ろは動名詞でも良いでしょう。

●　the A (最上級) in [of] B  　B の中で最も Aだ

The years I spent working with the children’s home were the most rewarding of my life.

その児童養護施設で働いて過ごした数年間は、私の人生で最も価値のあるものだった。

●the + 最上級 + 名詞 + (that) + 完了形　「これまで～した中で一番の・・・」

this is the very best wine I’ve ever tasted.

これは私がこれまで飲んだ中でまさしく最高のワインだ。

●　all the + 比較級～　　「それだけ・・・/　ますます・・・」

We respect him all the more for his honesty.

彼は正直なので、私たちはいっそう彼のことを尊敬しています。

She works all the harder because she has a child.

彼女には子どもがいるので、それだけいっそう一生懸命働くのです。

●　prefer A to B  　「 BよりもAを好む」

I prefer playing sports to watching them.

IELTSスピーキング　試験官はここをチェックしている！　Topic Word

Linking words and phrases 

Lexical　Resource / Vocabulary  語彙の豊富さ

2つ目の評価基準は” Lexical　Resource (Vocabulary）  語彙の豊富さ” です。

試験管は、受験者が言葉をたくさん知っているか、しかるべき単語を

しかるべきときに、しかるべき場所で使うことができるかを判定します。

それでは、試験官があなたの語彙力をどこでチェックしているかをジャンル別に見ていきましょう。

● Linking words and phrases 

   論理的でわかりやすい話の展開をするために、的確なLinking word と

phrases (繋ぎ語と熟語）が使われているかを試験官はチェックしています。

以下のLinking words and phrasesは必ず覚えて使えるようにしておきましょう。

●　Topic vocabulary トピック別単語を知っているか

試験官は、質問のトピック（テーマ）にどれほど、受験者がトピック単語を

使って回答しているかをチェックしています。

例えば、環境問題について話をするとき、climate change, pollution levels などの単語が

すらすら出てくることを期待しています。

IELTSスピーキングでスコアアップするには、トピック別単語の習得が必須です。

パート２とパート３で、とても役に立ちます。

IELTS スピーキングで頻繁に出るトピックの例です。

•   Music
•   Environment
•   Communication
•   Art
•   Education
•   Shopping
•   Sports
•   Space 
•   Transportation 
•   Town and Cities
•   Food
•  Holiday
•  Technology
•  Clothes and Fashion
•  Business 

Part２　サンプル問題　　～Music～

Describe a song you like to listen to

You should say

• What the piece of music is called

• How long you have liked it

• When you like to listen to it

And say why you like it so much.

ここでは、music のジャンル、classical, Rock, Reggae, Blues、Psychedelic

(60’s代－70’s初期の音楽)、などは絶対に押さえておきましょう。

例えば本のことを聞かれてもジャンルは外せません。（基本となるジャンルは必ず覚えてください）

（Mystery novel, magazine, Gossip, fiction, non-fiction, Science fiction, Romance, Action, Adventure など）

その他 musical instrument, catchy tune, Lyrics, live music, smash hit なども覚えるといいでしょう。

特にパート３では込み入った内容の質問をされることがありますが、例を挙げて

詳細を話すことが求められる時に、言葉を知っているか知らないのかによって

スコアが変わってきます。そして、知ってはいても使えなければ意味がありませ

んので、使える単語を増やすことです。

スピーキングの練習をする際に、単語が自然と出てくるまで

何度も練習しましょう。

しかし、本番でどうしても思い出せなくなってしまう可能性もあります。そんな場合は、ちゃんとそれを伝えることが大切です。

Well, the word I want to describe it has just slipped my mind. (度忘れする), anyway, the tool to make musical sounds （musical instrument） と表現を変えて説明すればその場を切り抜けることができます。

IELTS スピーキング対策として、ライティングと同様に重要となってくる Topic-specific words。

これをジャンル別に覚えて、自然に使えるように練習し、スピーキングのスコアップを目指しましょう！！

  Part 1　サンプル問題　　～　Environment　 ～　

試験官: Are there any environmental problems in your country?

受験者 A : Yes … we have a serious issue with pollution levels in some of our big cities …  exhaust fumes from cars and lorries are definitely one reason for the problem but we also have a lot of heavy industry in some areas and this also results in poor air quality  …

試験官　： Do you take an interest in nature?

受験者 B :  Well … I’m a city person through and through and don’t get back to nature very often I’m afraid … but like everyone else I’m fascinated by the natural world and I like watching documentaries showing wild animals in their natural habitat …

• air quality: the cleanliness of the air we breathe
• to become extinct: to no longer exist
• to be under threat: to be in danger of becoming extinct
• climate change: the change in worldwide weather patterns
• to die out: see ‘to become extinct’
• endangered species: categories of animals or plants that are in danger of becoming extinct
• energy conservation: the careful management of energy resources to ensure they last as long as possible
• environmentally friendly: behaviour and products that do not harm the environment
• exhaust fumes: the toxic gases given off by vehicles powered by petrol
• flash floods: floods that happen quickly
• fossil fuels: energy resources like gas and oil that are produced deep below the ground over millions of years
• future generations: the people who live after us
• to get back to nature: to live a life that is closer to nature
• global warming: the increasing temperature of the world brought about by gases such as carbon dioxide
• heavy industry: the manufacture of heavy articles and materials in large numbers
• humanitarian aid: the act of showing support to people struggling to survive
• impact on: the effect on
• loss of habitat: the decline in areas of land where animals and plants would normally exist
• man-made disaster: widespread damage or loss of life brought about by the action of humans
• natural disaster: an event such as an earthquake,  flood or hurricane which causes widespread damage or loss of life
• natural environment: the place where animals and plants would normally be found in nature
• the natural world: the world of nature
• oil spill: waste usually deposited in the seas and oceans after an accident at sea
• poaching: to hunt and kill wild animals illegally
• pollution levels: the amount of toxic waste
• pressure group: a group of people who try to raise awareness of issues and try to affect the views and actions of people and organisations
• toxic waste: poisonous, unwanted rubbish often produced by industrial processes
• wildlife conservation: to protect animals and plants and their habitats

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

ネイティブのリアル英語　doggie bag〔料理の残りを〕持ち帰る袋

今回は”doggie bag“という表現を見てみたいと思います。

“doggie bag”は何のことを指しているか分かりますか？

辞書で調べてみると、

a bag for food that a customer did not eat at a restaurant; the transparent pretense is that the food is taken home to feed the customer’s dog.

つまり、レストランで残った食べ物を家に持ち帰るための袋のことです。

なんで”doggie bag”という表現なのでしょうか？

“doggie”ということばから分かるように、犬にあげるための袋や容器というのが由来です。レストランの客が「犬に食べさせる」という建前で店から食べ残した料理を持ち帰り、たいていは人間が食べるために用いられています。

昔は、人の食べ残しを犬の餌にしていたことも名前の由来です。

でも最近では人が食べるので、”people bag”と言う場合があるそうです。本音をみんなが認めるようになったのか、犬が怒っているからかは分かりません。

例文 １

Can I get a doggy bag?

      残りを持ち替る袋をもらえますか？

例文 ２

I ordered too much food…and had to ask for a doggie bag! 　

料理を注文しすぎて残り物を持ち帰らなければならなかった。

「   doggie bag〔料理の残りを〕持ち帰る袋 」　習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

I can’t finish all this food. I’m going to ask our waiter for a doggie bag.

学校で教わる英語：

I can’t finish all this food. I’m going to ask our waiter for a bag to take this food home.

ネイティブのリアル発音:

I can’t finish all this food. I’m gonna ask ’ar waider fer a doggie bag.

意味

a bag used to carry leftover food home from a restaurant.

▮　レッスンの特徴

●　5回分の過去問　を　問題形式毎に学習できます。

●　問題形式（語彙・文法・長文読解・英作文・リスニング）で自分が得意・

　　不得意なところを把握することで対策に役立てることができます。

●　ご希望で5回分の過去問を追加で学習することができます。

＊　ご希望で5回分（2015-3～2013-2 ) の過去問を追加で学習することができます。

We have additional 5 Past Exam. Class（2015-3～2013-2） if you want.

IELTSスピーキング　試験官はここをチェックしている！　評価基準 (1)

Fluency and coherence 流暢さと首尾一貫性

まずは、評価基準最初のカテゴリーFluency and coherence : 流暢さと首尾一貫性では、

試験官はここをチェックしています。

●　長いポーズ（沈黙）や言葉のつかえなしに自然なスピードで話しているか。

●　考えを明確に、同じことを繰り返さずに、わかりやすく伝えられているか。

●　ディスコース・マーカー（繋ぎ語）を適切に使って話に一貫性があるか。

Fluencyとは、”速すぎず遅すぎない” 自然なスピードです。　残念なことに、受験者の中で、

早口になってしまい、減点される場合が多く見らえれます。　

頭にある、言いたいことが、整理できずに口が先に動いてしまい、結果として

聞きずらいスピーチとなるのです。

話の内容をアレンジしやすく、スムーズな回答ができるようにディスコース・マーカー（繋ぎ語）

を上手く使えるようにしてください。試験官はディスコース・マーカーが適切に使われて

いるかをチェックしていますので、普段から失敗を恐れずに使って試してみましょう。

慣れるまでは、ディスコース・マーカーの修正・アドバイスを専門講師から受ける練習法もお勧めです。

文と文をつなぐ際に論理的に関係を示す「ディスコース・マーカー」を挙げてみました。

■会話の流れを作る

• Well
• Uhh
• Mmm
• Oh
• You know
• I mean
• Now

■論理的・構成的に話を伝える　/　話題展開

• 一般的な文 (General Statement)
  • Generally, …
  • In general, …
  • Generally speaking, …
  • As a rule, …
  • On the whole, …
  • In many cases, …

• 対比 (Contrast)
  • but
  • however
  • yet
  • nevertheless
  • instead
  • oppositely
  • although
  • even though
  • while
  • whereas
  • even if
  • in spite of

• 比較 (Comparison)
  • in contrast
  • on the other hand
  • while
  • whereas
  • however
  • yet
  • similarly
  • likewise
  • In the same way
  • unlike

• 理由 (Cause)
  • because
  • since
  • as
  • because of
  • thanks to
  • due to

• 効果 (Effect)
  • now that
  • therefore
  • so
  • thus
  • hence
  • consequently

• 付加/追加 (Addition)
  • in addition
  • besides
  • moreover
  • then
  • also furthermore

• 再説明 (Explanation Rephrase)
  • in other words
  • that is to say
  • i.e.
  • namely
  • to put it differently
  • in short

• 制限 (Limitation)
  • As far as I know
  • As far as I am concerned

• 例 (Example)
  • for example
  • for instance
  • to illustrate

• リスト (Listing)
  • First
  • Second
  • Third
  • To begin with

• 要約 (Sum-up)
  • To conclude
  • To sum up
  • To summarize
  • In short
  • In brief

IELTSスピーキングはゲームだ！

IELTS スピーキング　4つの評価基準

①　Fluency and coherence : 流暢さと首尾一貫性

考えていることを筋道立てて明確にわかりやすく、滑らかにしゃべれるか。

長いポーズ（沈黙）や言葉のつかえなしに自然なスピードで話す能力が測られます。また、どれだけ長く話せるか、考えがどれだけ明確にわかりやすく伝えられるかも関係します。

採点の焦点は受験者の意見の中身ではなく「どのように話すか」です。

②　Lexical　Resource / Vocabulary  語彙の豊富さ

　豊富な語彙を使いこなしているか

試験管は、受験者が言葉をたくさん知っているか、

しかるべき単語をしかるべきときに、しかるべき場所で使うことができるかを判定します。

特定の単語が思い出せないときには違う表現を使って伝えるなど、

柔軟に言葉を操ることができているかも評価の対象になります。

話の中で同じ単語を繰り返さない工夫や、

やや難しい単語を使うことで語彙力の豊富さを伝えられます。

● 語彙の幅

● 語彙選択の正確さ

● 言い換える能力

③  Grammatical　Range and  Accuracy 文法力と正確さ

適切な構文を正確に使っているか

試験管は、受験者が正しい文法知識をもち、それをしかるべき時に、

しかるべき場所で、正しく活用しているかを判定します。

一つひとつの文章の長さやどの程度複雑な構文が使われているかにも注目します。

また、多様な構文を採用し、それらが適切に使われているかを評価します。

● 使える文法構造の多様性　（時制、従属節など）

● どれほどそれを正確に使うことができるか

④　Pronunciation  発音

口調は明快か、抑揚やアクセントは適切か

試験管は、受験者がどの程度明快な英語を話し、

聞き手に理解させることができるかを判定します。

アクセントや抑揚など口語英語の特徴をいかに効果的に使っているかや、

話される英語を理解するのにどの程度苦労しているかも目安になります。

英語の発音の特徴であるストレスキーワード、リズム、スピード、イントネーション

などを、どのくらいうまくとらえて実践しているか。

IELTSはゲームだ！

受験者はIELTS スピーキング　テストがゲームであることを強く認識してください。

試験官は、IELTS評価基準（ルール）に従い、ポイントを与えたり減点したりします。

したがって、受験者はIELTSゲームのルールを覚え、どうしたらポイントが得られるか、

何をすると減点されるのかを認識して対策をするようにしましょう。

例えば、” Do you enjoy reading?” と質問されたときに、

回答 1  : Yes, I love to read

回答 2 : To be honest, I hate reading. I think it’s a stupid hobby.

I think people that read are actually very boring and they annoy

me tremendously. 

どちらが回答として良いか？　当然、回答 2になります。　一見、回答２は、変わった

考えだし、怠惰に聞こえますが、IELTSの試験官は回答２に対し、

語彙、文法、構成力で得点を与えます。

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

ネイティブのリアル英語　　cut down on       減らす、縮約する

cut down on [something] は、～を控える（摂り過ぎに注意する）、減らす、

という意味で使います。　食べ物や飲み物を勧められて断る際などにも便利な

フレーズです。　無駄 – wastefulness, 家計や経済におけるのはwasteful

spendingを削減するときにも使います。

●　cut down と cut down on　の違い

He cuts down his drinking.　　飲酒という、行為を減らす。

He cuts down on his drinking.　酒の量（あるいは酒に使う金）を減らす。

例文 １

A．Would you like some dessert?

　　デザートはいかが？

B．No, thank you. I’m trying to cut down on sugar.

　　結構です。糖分は控えるようにしているので。

例文 ２

A．Our inspection tour’s been canceled.

　視察ツアーはキャンセルになった。

B．Why?

　　どうして？

A．The company is trying to cut down on our traveling expenses.

　　会社の出張費削減だよ。

「  cut down on   減らす、縮約する 」　習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

I love desserts, but I’m trying to cut down because I’ve started to put on weight!

学校で教わる英語：

I love desserts, but I’m trying to eat less of them because I’ve started to put on weight!

ネイティブのリアル発音:

I love desserts, bud I’m trying ta cut down ’cuz I’ve starded da pud on weight!

同義語、類義語

to decrease something.