英語4技能対策

英検準1級　二次試験面接対策　オリジナル教材について

2021年12月22日

mytutor 英検準1級　二次試験対策　面接クラスでは、過去問、予想問題、オリジナル教材

70問をご用意しております。

オリジナル教材（20問）では、過去出題パターンを基に教材が作られ、受講者が模範解答に

たどり着くまでのナビゲーション形式でレッスンが進められます

■オリジナル教材　サンプル

英検1級　二次試験（面接）攻略法　”合格するために必要なポイント”

2021年12月21日

スピーチの考慮時間（1分間）

渡されたトピックカードには５つのトピックが書かれています。

まずすべきなのは、自分に最も合ったトピックを素早く（10秒～15秒）で選ぶことです。

トピックの選択に時間をかけてはいけません。時間は最大限、スピーチの組み立てに使いましょう。

●トピックを選ぶポイント

これまで取り組んだことがある、知識があるもの
これまで取り組んだ事や知識があることにに似ている、論点が使えそう
トピックを見た時に2つ位の根拠、論点がパット浮かぶもの

●スピーチの組み立て

トピックを決めた後は、自分の意見は賛成(Yes）なのか反対(No）なのかを決めて、

その理由を2つほど用意する。

理由は1つか3つでもいいですが、1つの場合はよほど上手く整理してまとめないと、

2分間の中ではだらだらと思いつくまま話しがちになります。

3つの場合は、時間内におさめようとすると1つ1つのポイントが薄くなりがちです。

理由が２つ思いついたら、その具体例と根拠をぼんやりでいいので思い浮かべる

本番スピーチ（2分）

1．スピーチのポイント

あえて、使い慣れていない、難しい単語を使わない事

英検2級程度の単語、表現で十分です。

早口になって不明瞭にならないよう、ゆっくりと明確に話す。

リラックスした態度や笑顔で面接官の目を見てはなす。

2．スピーチの構成

スピーチの構成は①　導入　②　本論　③　結論で進めていきます。　ライティングと

似ていますが、本論の理由はライティングでは3つと決まっていますが、スピーチでは

特に決まりはありません。　ただし、２つが適当と思います。

①　導入　Introduction

自分の意見　　YesかNo

I agree that …. / No, I don’t think…

I believe that… / I don’t believe that…

I have two reason,

My reasons are follows,

②　本論 Body

理由①　根拠、具体例

理由②　根拠、具体例

First…Second…For example, However

This is because

③　結論 Conclusion

自分の立場、　Yes / No を改めて述べる

ただしパラフレーズ

In conclusion, For these reasons, I believe that…

3．スピーチの時間

2分前後で終わるのがベストですが、

短すぎるのは理想的ではありません。

1分40秒に満たない場合は減点の対象になることもあるので注意してください。

多少時間が過ぎても減点になりませんが、

2分経つとピッピッと音が鳴らされるので、そこからはさっさと話しを終わらせるように

しましょう。　2分経過後スピーチを続けると途中で面接官に止められることもあるので

注意が必要です。

質疑応答　（4分）

2分間のスピーチが終わると面接官からトピックに関連した質問をされます。

面接官からの質問に対する回答は、以下の点に注意してください。

①　結論　+　根拠、具体例（サポートセンテンス）

②　Yes / Noを問われる場合はYes / Noを始めに述べる

③　その後に、自分の意見をサポートする根拠となる理由や具体例などを付け足す

④　1文で回答するのではなく、2文から3文くらいを目安に回答する

⑤　面接官の質問を正確に聞き取ること

聞き取れずに的外れな答えをすると減点対象になりかねません。

⑥　難しい質問をされても、できるだけシンプルな表現で答える

賢い回答をしようとせずに自分の意見を素直に述べることが大切です。

⑦　個人的な経験談よりも一般的な考えとして話すほうが良い

⑧　反論する質問が来た場合は、面接官の意見も受け入れつつ落ち着いて、自分の意見をやんわり主張しましょう。

真っ向から戦うのではなく、話し合う雰囲気が大事になります。

⑨　質問されてすぐに回答できない場合、間を空けないように、つなぎ言葉を覚えておきましょう。

Let me see… / Well… / You know… / That is a difficult question to answer /

I think it depends on the situation, but…

⑩　質問が聞き取れない場合は？聞き返しは1回までOKです。　

それ以上聞き返すのは減点対象になりますので注意してください。

ただし、減点覚悟で2回聞くことも的外れな答えを避けるために、質問を確認することも大切です

英検1級　二次試験（面接）試験の流れ

2021年12月20日

試験の流れ

1：　入室

係員の指示に従い、面接室に入ります。　面接室には、面接官2名とタイムキーパー1名

合計3名が対応します。　面接官は外国籍1名、日本人1名合計2名で対応します。

（準1級～3級は面接官は1人）

２：　「面接カード」を渡す

係員に「面接カード」を手渡します。

３：　着席

面接官の指示に従い、着席します。　自然な流れであれば自分で着席しても構いません。

４：　氏名の確認と簡単な日常会話

面接官に聞かれるのは以下のようなことです。　採点の対象ではないのでここで緊張を解すつもりで笑顔で回答しましょう。

●どこに住んでいますか？

●趣味は何ですか？

●職業は何ですか？

●休日に何をしますか？

●どうやってここに来ましたか？（交通手段など）

５：　「トピックカード」を受け取る

面接官から、５つのトピックが書かれた「トピックカード」を受け取ります。

6：　スピーチの考慮時間（1分）

トピックの中から1つを選び、スピーチの内容を考えます。　10秒くらいで自分が話せると思えるトピックを選びます。残り50秒で話の構成（Yes, NO とその理由２つか３つ）を考えます。

７：　スピーチ　（2分間）

面接官の指示で、スピーチを始めます。スピーチの時間は2分間です。目安として1分40秒以上は話すようにしてください。（あまり短いと減点になります）2分を多少超えても構いませんが、途中でタイムキーパーから止められるので注意してください。

8：　Q & A (4分）

面接官からスピーチの内容や、トピックに関連した質問が出題されます。

9：　「トピックカード」を面接官に返す

試験が終了したら、「トピックカード」を必ず面接官に返してから退室します。

10：　退出

退室後は、すみやかに会場から退場します。控室へ戻ったり、待機中の受験者と会話をしてはいけません。

英検1級　二次試験（面接）試験の流れ

2021年12月19日

試験の流れ

1：　入室

係員の指示に従い、面接室に入ります。　面接室には、面接官2名とタイムキーパー1名

合計3名が対応します。　面接官は外国籍1名、日本人1名合計2名で対応します。

（準1級～3級は面接官は1人）

受験者は順番に呼ばれますが、長い間待つのが嫌いな方は、早めに会場につくようにしてください。

２：　「面接カード」を渡す

係員に「面接カード」を手渡します。

３：　着席

面接官の指示に従い、着席します。　自然な流れであれば自分で着席しても構いません。

４：　氏名の確認と簡単な日常会話

面接官に聞かれるのは以下のようなことです。　採点の対象ではないのでここで緊張を解すつもりで笑顔で回答しましょう。

●どこに住んでいますか？

●趣味は何ですか？

●職業は何ですか？

●休日に何をしますか？

●どうやってここに来ましたか？（交通手段など）

５：　「トピックカード」を受け取る

面接官から、５つのトピックが書かれた「トピックカード」を受け取ります。

6：　スピーチの考慮時間（1分）

トピックの中から1つを選び、スピーチの内容を考えます。　10秒くらいで自分が話せると思えるトピックを選びます。残り50秒で話の構成（Yes, NO とその理由２つか３つ）を考えます。

７：　スピーチ　（2分間）

面接官の指示で、スピーチを始めます。スピーチの時間は2分間です。目安として1分40秒以上は話すようにしてください。（あまり短いと減点になります）2分を超えても話との途中ですぐに止めらることはありません。

ただし、あまり長いと途中でタイムキーパーから止められるので注意してください。

8：　Q & A (4分）

面接官からスピーチの内容や、トピックに関連した質問が出題されます。

質問の数は決まりはありません。　受験者の回答時間次第ですが、2～4問の質問に答えます。

9：　「トピックカード」を面接官に返す

試験が終了したら、「トピックカード」を必ず面接官に返してから退室します。

10：　退出

退室後は、すみやかに会場から退場します。控室へ戻ったり、待機中の受験者と会話をしてはいけません。

TEDで英会話「ベネデッタ・ベルティとエヴェリーン・ボルグマン：難民になるとはどういうことか？」

2021年12月16日

オンライン英会話　　【TED】で英語学習！

IELTS,TOEFL,TOEIC,英検など様々な英語試験対策にも役立つ！！

マイチューターでは、【TED】を使った効果的なレッスンプランを用意しています。

「TEDで英会話ライブラリー」の中から、お好きなトピックスを選び、

こちらが用意したQuestionsに答えながらレッスンを進めてまいります。

　TEDで英会話　　お勧め学習法

|　選んだ「TED Talk」を徹底的に聞き込む

日本語原稿の熟読　⇒　英語原稿の熟読
⇒　単語・文法チェック　⇒　英語原稿の音読
⇒　動画を日本語字幕で見る　⇒　動画を英語字幕で見る
⇒　動画を英語字幕で見ながらシャドーイング
⇒　動画を字幕なしでシャドーイング

|　TEDインストラクターと概要や自分の意見を語る

⇒　内容についての質問など（Questions）を予習

⇒　TEDインストラクターの中から講師を予約する

⇒　Questionsに答えながらTED Talkの概要や自分の意見を発言する

ライブラリー追加　TED 動画

ベネデッタ・ベルティとエヴェリーン・ボルグマン：難民になるとはどういうことか？

世界中には戦争、暴力、迫害から逃れるために故郷を去らなければならなくなった人々が約６千万人います。その大半は国内避難民、すなわち自宅からは避難しているがまだ母国内にとどまっている人々になります。しかし中には難民と呼ばれる、国外に避難先を求める人達もいます。しかし、難民になるとは実際に何を意味するのでしょうか？ベネデッタ・ベルティとエヴェリーン・ボルグマンが説明します。

今すぐ「TEDで英会話コース」をインストラクターと一緒にレッスン！

各試験目標スコア達成に必要な時間 (Hours required to achieve target score)

2021年12月15日

English Site

目標点数、合格達成に必要な学習時間を管理する「Time Manager」を利用するにあたり

各試験で必要な学習時間を以下にまとめました。

「Time Manager」はパーソナル・サポート・プログラムの無償サービスです。

IELTS

一般にIELTSのオーバーオールを0.5上げるのに必要な時間は200時間と言われています。

例：現状　バンドスコア　5.0　の方が　6.5を獲得するためには　600 時間必要になります。

●　IELTSバンドスコアを4.0から4.5に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　IELTSバンドスコアを4.5から5.0に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　IELTSバンドスコアを5.0から5.5に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　IELTSバンドスコアを5.5から6.0に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　IELTSバンドスコアを6.0から6.5に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　IELTSバンドスコアを6.5から7.0に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　IELTSバンドスコアを7.0から7.5に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　IELTSバンドスコアを7.5から8.0に上げるのに必要な時間　➡　200時間

TOEFL iBT

一般にTOEFL iBT スコアを10点上げるのに必要な時間は100～300時間と言われています。

以下は目安になる勉強時間になります。

●　TOEFL iBT 50点から60点に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　 TOEFL iBT 60点から70点に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　 TOEFL iBT 70点から80点に上げるのに必要な時間　➡　200時間

●　 TOEFL iBT 80点から90点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

●　 TOEFL iBT 90点から100点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

●　 TOEFL iBT 100点から110点に上げるのに必要な時間　➡　150時間

●　 TOEFL iBT 110点から120点に上げるのに必要な時間　➡　150時間

TOEFL ITP

一般にTOEFL ITP スコアを30点上げるのに必要な時間は100時間と言われています。

以下は目安になる勉強時間になります。

●　 TOEFL ITP 400点から430点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

●　 TOEFL ITP 430点から460点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

●　 TOEFL ITP 460点から490点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

●　 TOEFL ITP 490点から520点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

●　 TOEFL ITP 520点から550点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

●　 TOEFL ITP 550点から580点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

●　 TOEFL ITP 580点から610点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

●　 TOEFL ITP 610点から640点に上げるのに必要な時間　➡　100時間

TOEIC L&R

一般にTOEIC L&R スコアを50点上げるのに必要な時間は140時間と言われています。

以下は目安になる勉強時間になります。

●　TOEIC L&R 250点から550点に上げるのに必要な時間　➡　800時間

●　TOEIC L&R 550点から600点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

●　TOEIC L&R 600点から650点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

●　TOEIC L&R 650点から700点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

●　TOEIC L&R 700点から750点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

●　TOEIC L&R 750点から800点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

●　TOEIC L&R 800点から850点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

●　TOEIC L&R 850点から900点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

●　TOEIC L&R 900点から950点に上げるのに必要な時間　➡　140時間

TOEIC Speaking

TOEIC Speaking を10点上げるのに必要な時間を40時間と推定しました。

●　 TOEIC Speaking 　80点から100点に上げるのに必要な時間　➡　80時間

●　 TOEIC Speaking 　100点から120点に上げるのに必要な時間　➡　80時間

●　 TOEIC Speaking 　120点から140点に上げるのに必要な時間　➡　80時間

●　 TOEIC Speaking 　140点から160点に上げるのに必要な時間　➡　80時間

●　 TOEIC Speaking 　160点から180点に上げるのに必要な時間　➡　80時間

EIKEN (英検）

以下は各級に合格するために必要な勉強時間の目安になります。

●　英検5級から英検4級に合格するために必要な時間　➡　50時間

●　英検4級から英検3級に合格するために必要な時間　➡　100時間

●　英検3級から英検準2級に合格するために必要な時間　➡　200時間

●　英検準2級から英検2級に合格するために必要な時間　➡　300時間

●　英検2級から英検準１級に合格するために必要な時間　➡　600時間

●　英検準1級から英検１級に合格するために必要な時間　➡　600時間

TEAP

一般にTEAP スコアを30点上げるのに必要な時間は240時間と言われています。

以下は目安になる勉強時間になります。

●　TEAP180点から210点に上げるのに必要な時間　➡　240時間

●　TEAP210点から240点に上げるのに必要な時間　➡　240時間

●　TEAP240点から270点に上げるのに必要な時間　➡　240時間

●　TEAP270点から300点に上げるのに必要な時間　➡　240時間

●　TEAP300点から330点に上げるのに必要な時間　➡　240時間

●　TEAP330点から360点に上げるのに必要な時間　➡　240時間

●　TEAP360点から390点に上げるのに必要な時間　➡　240時間

TOEFL Junior Standard

一般に TOEFL Junior Standard スコアを50点上げるのに必要な時間は300時間と言われています。

以下は目安になる勉強時間になります。

●　 TOEFL Junior Standard 600点から650点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

●　 TOEFL Junior Standard 650点から700点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

●　 TOEFL Junior Standard 700点から750点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

●　 TOEFL Junior Standard 750点から800点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

●　 TOEFL Junior Standard 800点から850点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

●　 TOEFL Junior Standard 850点から900点に上げるのに必要な時間　➡　300時間

TEDで英会話「キャロル・ファルボトコ：20年後に住むことができるのはどこか？」

2021年12月12日

オンライン英会話　　【TED】で英語学習！

IELTS,TOEFL,TOEIC,英検など様々な英語試験対策にも役立つ！！

マイチューターでは、【TED】を使った効果的なレッスンプランを用意しています。

「TEDで英会話ライブラリー」の中から、お好きなトピックスを選び、

こちらが用意したQuestionsに答えながらレッスンを進めてまいります。

　TEDで英会話　　お勧め学習法

|　選んだ「TED Talk」を徹底的に聞き込む

日本語原稿の熟読　⇒　英語原稿の熟読
⇒　単語・文法チェック　⇒　英語原稿の音読
⇒　動画を日本語字幕で見る　⇒　動画を英語字幕で見る
⇒　動画を英語字幕で見ながらシャドーイング
⇒　動画を字幕なしでシャドーイング

|　TEDインストラクターと概要や自分の意見を語る

⇒　内容についての質問など（Questions）を予習

⇒　TEDインストラクターの中から講師を予約する

⇒　Questionsに答えながらTED Talkの概要や自分の意見を発言する

ライブラリー追加　TED 動画

キャロル・ファルボトコ：20年後に住むことができるのはどこか？　

人類は変動する気候に常に順応し、文化的生活様式や生計を最も維持しやすい地域に移住し続けてきました。しかし、異常気象の増加は、行動を起こす資力がある沿岸の地域社会でさえも脅かしており、変する速度や変化の本質に対応するのを難しくしています。キャロル・ファルボトコとイングリッド・ボアズが気候変動による移動問題について掘り下げます。

今すぐ「TEDで英会話コース」をインストラクターと一緒にレッスン！

ネイティブのリアル英語　get cracking さっそく始める

2021年12月08日

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

ネイティブのリアル英語

get cracking さっそく始める

　

「さっそく始める」って英語ではどう言うんでしょか？

アメリカでは　　” get cracking ” といいます。

例文

A　：　We’ve got to finish this meeting by 5pm.

　　　　5時までにこの会議を終わらせないといけません。

B　：　Okay. Let’s get cracking.

わかりました。ではさっそく始めましょう。

「crack」の語源は、ゲルマン祖語の「割れた音を立てる」です。

パリパリと砕ける軽食のクラッカーや、パーティーのクラッカー、

くるみ割り器ナットクラッカーなど、まさに今日出てきた英単語の

「crack」に「er」をつけた「cracker」です。

「get cracking 」とは、急いで取りかかるという意味ですが、

特に仕事について使われる表現です。

「 crack を使った表現」

I see a tiny crack between you and him

君と彼の間にはほんの少しひびが入っているようだ

2. That cracked me up

思わず吹き出しちゃったよ

3. That was absolutely crack!

今のはとても面白かったね!

4. My voice tends to crack when I get nervous.

緊張すると、私の声は上ずる傾向がある。

5. Her voice would crack as soon as she started speaking.

人前で話し始めると、とたんに声がかすれたものです。

6. It starts at the crack of dawn.

夜明けに始まるんだ。

7. I need someone to crack the whip.

私には、厳しく監督する人が必要ですね。

「 get cracking さっそく始める」習得・攻略

ネイティブのリアル英語：

If you plan on finishing your assignment before you leave on vacation, you’d better get cracking.

学校で教わる英語：

If you plan on finishing your assignment before you leave on vacation, you’d better start working.

ネイティブのリアル発音:

If ya plan on finishing yer assignment b’fore ya leave on vacation, ya bedder get cracking.

同義表現

to start working.

▮　SLANGMAN スラングマン　レッスンコース

アメリカ英語で使われるスラングとイディオム　習得カリキュラム

レッスンコースの詳細はこちら

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IELTS,TOEFL,TOEIC,英検などの試験対策にも効果抜群！

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TOEFL スピーキング(Intermediate) Question 2 レッスンの流れ

2021年12月08日

TOEFL スピーキング　Perfect Master (Intermediate)Question 2 学習ステップ

マイチューター　「TOEFL スピーキング　Perfect Master (Intermediate)」カリキュラムでは、

Question 2 対策として、試験問題標準レベルで様々なトピックを使い、

以下の流れで効果的、実践的な練習を繰り返し、スコアアップへ導きます。

目標スコアー 80点（Speakingセクション 20点）を目指す受講者に適した

カリキュラムになっています。

学習ステップ

ステップ 1　リーディング　学生生活に関する方針についての短い文章を読む

↓

ステップ 2 チェックテストリーディング内容の理解度をチェックするための質問に解答します。

↓

ステップ 3 リスニング　　関連する会話を聞き、主張と理由をメモ取りします。

↓

ステップ 4 スピーキング　試験同様の質問に対し、解答へ導くため用された

５つの質問に解答します。

↓

ステップ 5 スピーキング　 5つの解答を基に解答を作り上げます。

↓

ステップ 6 比較と復習　　模範解答を聞いて、自分の解答と比較します。　　
　

▮ Read

STEP 1 | Reading | Read the following passage about a campus situation.

University Tutoring System

The new university tutoring system begins on August 22. Students will no longer have face-to-face tutoring sessions. Instead, an online tutoring system will be implemented. The computer-based r tutoring system will allow students to receive tutoring help twenty-four hours a day, seven days a week, instead of only during regular school hours, Students will benefit from expanded access to tutors. Also, the computer-based system will relieve students of stress from the crowded tutoring centers. Students will no longer need to be present on campus for tutoring. They will be able to access the computer-based system from any computer with an Internet connection.

STEP 2 | Comprehending　読解力テスト | Answer the following questions to make sure you understand the reading

1 What is the notice about?

2 What is the first reason for the new tutoring system?

3 According to the notice, how will it benefit the students?

4 What is another reason for the new tutoring system?

5 According to the notice, how will it benefit the students?

1 Issue　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

2 First reason　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

3 Details　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　

4 Second reason　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　

5 Details　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Comprehending　　解答例

1 . The notice is about how the university will change from

face -to-face tutoring to a computer-based tutoring

system.

2. One reason for the changes is that only offering

tutoring services during regular school hours is not

enough for the students.

3. Students will have access to tutoring twenty-four

hours a day, seven days a week.

4. Another advantage for the change in the tutoring

system is that it will eliminate crowded, stressful

tutoring centers.

5. Students will be able to access the tutoring network

from any computer with the Internet connection.

▮　Listen

STEP 3 | Listening & Note Taking | Listen to a conversation on the same topic, and take notes.

スクリプト

M: This new tutoring system will be great.

W: I’m not so sure about that.

M: Really? What do you mean?

W: First of all, a lot of students don’t even know how to

type very fast. Some cannot even type at all. This will

make the tutoring sessions really slow.

M: Right. Typing skills will be really important.

W: Sure they will. When students are tutored face to

face, they don’t have to worry about typing though.

They can just focus all of their energy on what they’r

learning. I think that’s more efficient.

M: You may be right.

W: There’s something else, too. Students must have

a good computer at home in order to access the

computer-based system. Many students will have to

upgrade their current computer or even buy a new

one. I know a lot of students who don’t even have a

computer at home. It will be very expensive for a lot

of students to get access to tutoring now.

M: That’s a good point.

W: I think it might be better to stick with the old system.

Note－Taking メモ取り

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

●　質問

Q The woman expresses her opinion of the new computer-based tutoring system. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion.

STEP 4 | Organizing　解答の組み立て | Ask yourself the following questions and organize your ideas.

1 What is the woman’s opinion of the new tutoring system?

2 What does the woman say about students’ typing skills?

3 Why is this important to the new tutoring system?

4 What does the woman say about computers?

5 Why does she think it will be difficult for some students to buy new computer?

1 Opinion　___________________________________________

2 First reason _________________________________________

3 Details_______________________________________________

4 Second reason _______________________________________

5 Details _______________________________________________

解答例

1. The woman does not think it is a good idea for the

university to switch to a computer-based tutoring

system.

2. The woman says that some students either cannot

type or type very slowly.

3. She claims the lack of typing skills will make the

tutoring system slow.

4. The woman claims that students will either have to

upgrade their computers or else purchase n曲ones.

5. She thinks upgrading or purchasing new computers

will be too expensive for students.

▮　Speak

STEP 5 | Response 解答| Make your response using the above information

The notice describes____________ , The woman thinks_____________

______ One reason is___________________________________________

_____________ During the conversation, the woman says______________

________________________________________________________________

______________________ Another reason is________________________

_________ The woman states that_________________________________

________________________________________________________________

STEP 6 | Compare 比較 | Listen to a sample response, and compare it with yours.

Sample Response 模範解答

The notice describes a new university tutoring system.The woman is against the university’s decision to replace face-to-face tutoring with a computer-based tutoring system. First, she believes that students will require excellent typing skills in order to take advantage of the new tutoring system. However, she states that many students lack the ability to type well enough, so the new tutoring system will be much slower than the face-to-face system. To her, the inability to type well will hinder the learning process for some students. Second of all, she believes many students will have to upgrade their computers or even buy new ones. According to the woman, this will be very expensive for many students. She believes the former face-to-face method of tutoring is better for students than the new computer-based tutoring system.

ネイティブのリアル英語　 deadline 締め切り

2021年12月04日

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！