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TOEFL, IELTS ライティング (エッセイ)問題では、
得点を上げるためには、” well organized ” (構成が整っている)が必要です。
構成が整っているエッセイは得点が高くなるばかりではなく、
あなたのエッセイに読み手を引き込むことができるのです。
” well organized ” (構成が整っている)にするために役立つのが
Transition word &phrasesです。
▮ Transition word &phrasesは段落、文章同士の接着剤
Transition word &phrasesとは、各文章や段落を結ぶ言葉やフレーズです。
各段落がストーリーとして結ばれて初めてエッセイとして成り立ちます。
段落、文章同士の接着剤のような役目ですね。
序文(Introduction)で示したthesis statement(主文)の具体的な内容を、
本文(body)の中で、Transition word &phrasesを上手に使うことで、
一つひとつ、論理的に説明を展開していきます。
つまり、Transition word &phrasesは”well organize” エッセイの構成に大変重要なのです。
以下に、代表的なTransition word &phrasesを紹介しますので、
是非、覚えて使えるようになってください。
▮ 代表的なTransition word &phrases
1. TIME – when explaining sequence of events
( 事の経緯を説明するときに使います)
Before next then often
After during always sometime
Since at the same time while meanwhile
2. DEGREE – when explaining why one thing is more or
less important than another thing
(より重要か又は重要でないかを説明するときに使います)
Most important first primarily essentially
Less important second secondary principally
Basically subordinate lesser chiefly
3. COMPARISON AND CONTRAST – when explaining how two or
more things are similar or different
(2つの意見を比較して、相違点又は類似点を説明するときに使います)
To Compare (類似するときに使います)
Similar to similarly like, alike either/or
Correspondingly resemblance almost the same as at the same time as
As just as in a like manner in the same way
Common in than also neither/nor
To Contrast (相違するときに使います)
Differ from however otherwise still
Nevertheless even though different from less than
More than unlike in contrast to on the other hand
Although while yet but instead
4. CAUSE AND EFFECT
– when explaining how something caused a change in something else
(物事の変化を説明するときに使います)
So thus consequently therefore
For this reason as a result because, because of owing to
Since due to although so that
5. EXPLANATION
– when explaining what something is by giving an example or
when restating something for emphasis
(例えを出したり、強調するために言い換えに使います)
In other words to clarify to explain to paraphrase
As like that is for example
Such as for instance to illustrate namely
6. ADDING MORE INFORMATION
– when adding information to make your point stronger
(主張を強調するための情報を加えるときに使います)
In addition besides furthermore as well as
Moreover similarly also what’s more
アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!
海外ドラマ、日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく!
ネイティブのリアル英語 【bomb】 大失敗
「爆弾」を意味する「bomb」という単語は皆さん知っていると思いますが、
ネイティブの若者はスラングとして全く違う意味で「bomb」を使います。
「That’s a bomb.」で「大失敗だ」「最悪だ」という意味になります。
「映画などの興行的な失敗」で使われることが多いです。
上記の「a bomb」はネガティブなニュアンスでしたが、
「the 」が伴うときにはポジティブな意味になりますので注意してください。
「This shit is the bomb!(これマジで凄い!)」や
「I loved it! it was the bomb!(凄いクールで滅茶苦茶気に入った!)」など
何かを褒める時に便利な表現です。
例文1
They spent tens of millions of dollars on that movie, but it was a bomb.
あの映画を作るために何十億円も使われたが、大失敗に終わった。
例文2
I totally bombed my final exam. I wanna die!
期末試験を完全にやらかした。しにたい!
「 bombr 」 習得・攻略
ネイティブのリアル 英語:
Poor Gina. She produced a movie with her own money
and it turned out to be a bomb.
学校で教わる英語:
Poor Gina. She produced a movie with her own money
and it turned out to be a complete failure.
ネイティブのリアル発音:
Poor Gina. She praduced a movie with ’er own money ’n it
turned out ta be a bomb.
同義語、類義語
dud, fantastic
▮ 試験中ノートが取れる!
TOEFL iBT では、リスニングに限らず全てのセクションで
ノートを取ることが許されています。
それをどう利用するかが得点に大きく影響します。
チェックインの際に、指定の鉛筆と
メモ用紙(A4サイズ3枚程度がホッチキスで止めてある)を渡されます。
試験中に交換することもできますが、使用済みのものは交換の際、
渡さなければならないので要注意です。
解答の際必要な情報が書き込まれたメモ書きが取られてしまうからです。
また、試験が行われていない時間に何か書き込んでいると
不正行為とみなされますのでこれも要注意です。
取ったノートは解答の為に活用し、試験後その紙は返却します。
▮ ノート活用のポイント! (note-taking)
ノートを取る理由は話の主題と目的と詳細情報の記憶を助けるためと、
話の構造を把握するための2つです。
引用以外は自分の言葉にして短くまとめて書き取りますが、
書くことに注意が集中しないように気を付けてください。
英語を聴きながら手を動かすことは結構難しいことです。
相当慣れていないと
「聞き逃す/ 聞き取りの理解が下がる」可能性があることも心しておきましょう。
なるべく書き込みの間にスペースを空け
修正や付け足しができるようにすると良いでしょう。
数学記号(+ – x = ‹› ≻≠)や 矢印(→ ↓)などを活用することで
英語音声に集中することができます。
ノートの取り方は人によってそれぞれのスタイルがあると思いますが、
ノートは次を中心に取りるといいです。
- 大切だと思ったこと
- 主要な単語や表現・繰り返される表現
- 数字や日付
- 人名や地名や固有名詞
- はっきりとした重要な例
- 強調される普遍、一般化表現 (generally, always, usuallyなどを伴う表現)
- 話し手の態度 (曖昧‣動揺・感情的・確信・皮肉・ユーモアなど)
- 長めの息継ぎの前後 (主題文と要点文を捉える)
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アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!
ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”(あっという間)!

ネイティブのリアル英語 【blockbuster】 大ヒット作
“ Blockbuster “ は、アメリカ人の日常生活で使われることが多くあり、
映画や本などの「大ヒット作」という意味になります。
その語源は、「ゴッドファーザー」「ジョーズ」等、それまでの常識を破る
大ヒット作が次々登場した’70年代のアメリカ映画界において、
少数の上映用プリントが各地域を順にめぐってゆくそれまでの興行形態から、
大量のプリントを一度に投入し、地域の劇場のほとんどを一本の映画で埋め尽くして
話題性の高いうちに多くの興行収入を得ようとする興行形態への移行が起こり、
その興行形態を、1区画を1発で木っ端微塵にする大型爆弾の通称から
blockbuster と称したのが始まりと言われています。

ちなみにまったく売れなかった映画など、「失敗作」は”bomb”
(もとは「爆弾」という意味)と呼ばれるそうです。
例文1
Did you already watch that blockbuster movie?
もうあの大ヒット映画は見たかい?

例文2
The movie is expected to be the biggest blockbuster of the summer .
その映画はこの夏最大のヒット作になるだろうと期待されている。
「 blockbuster 」 習得・攻略

ネイティブのリアル 英語:
You have to go see the new movie that just opened. It’s a
real blockbuster!
学校で教わる英語:
You have to go see the new movie that just opened. It’s a
real success!
ネイティブのリアル発音:
Ya hafta go see the new movie th’t just opened. It’s a real
blockbuster!
同義語、類義語
hit , smash,smash-hit
Easy Pass (package) or Optional Class
Tutor (or Client) can chose either Easy Pass (package) or Optional Class
▮ Easy Pass (1st Exam Package) G-Pre1 ~ G-5
- Check Test 1
- Textbook (Gakken)
- Past Exam.
- Check Test 2
Note :
(1) Easy Pass require client to buy EIKEN Special Seminar Payment ( add “ ei- “ before member nickname ( e.g. ei-Kenta)
(2) Each Grade require recommended attendance pace weekly
e.g. Grade 2 7~8 lessons weekly for 3 month , 5~6 lessons for 4 month
Tutor had better recommend optional course (e.g. Textbook class ) if the client could not attend recommend pace.
(3) Tutor must put Check Test score into Google Drive Sheet ( Google Dr URL could be registered in member detail ( Purpose ) by Japan desk for all tutors and manager). Tutor must inform Mr. Leo of client name chose Easy Pass(package) , Mr. Leo inform Japan desk of it . Japan desk register Google Dr. URL in member detail .
▮ Optional Course (for 1st and 2nd Exam) G-1 ~ G-5
- Textbook Class Gakken ( without G-1)
- Writing Class (without G-4, G-5 )
- 2nd Exam Interview Class (G-4 & G-5 have Speaking Class instead of 2nd Interview )
- Vocabulary Class ( without G-1, G-Pre1 )
- Past Exam Class
Note:
- Optional Curse can be taken by all member ( Point Plan, Monthly Plan, Special Seminar )
- Tutor had better recommend Textbook Class if the client don’t have particular one
Easy Pass (Package) Recommended weekly attendance pace
Duration 3 months Duration 4 months
G-Pre 1 7~8 Lessons per week 5~6 Lessons per week
G-2 7~8 Lessons per week 5~6 Lessons per week
G-Pre2 6 Lessons per week 5 Lessons per week
G-3 6 Lessons per week 4~5 Lessons per week
G-4 4 Lessons per week 3 Lessons per week
G-5 4 Lessons per week 3 Lessons per week
▮ スキャニングって?
「スキャニング」って言葉を聞いたことがありますか?
画像情報を取り込んだり、体の断面を検査するときに「スキャナー」を使いますが、
「速読」のテクニックとして、必要な情報だけをピックアップすることを
「スキャニング」と言います。
「スキャニング」は、「検索読み」などと訳されることもあります。
例えば携帯電話でかけたい相手の電話番号を探すときに、
「あ」から順番に見ていくようなことはしませんよね。
「田中」という人に電話をかける場合は、「た」から探し始めるか、
あるいはグループ分けした電話帳の中からたとえば「会社」というグループを選び、
そこから「田中」を素早く探し当てるはずです。
スキャニングすると特定の部分しか読まないので読む速度は格段と速くなります。
IELTSリーディングセクションでは、別々の3つのパッセージを読み、
60分で40問に答えなければなりません。
それぞれの問題の解答を探している時間はわずか30秒だと考えてくさい。
スキャニングを使わなければ大切な時間をロスしてしまうのです。
もう一つの速読テクニック「スキミング」は、全体を素早く読むことです。
何が書かれているか知らない状態で、トピックの概要、アイディア、
道筋を理解するために読みます。
一方、「スキャニング」は、特定の除法断片を探します。
日付や数字、時間に関する表現や名前など、何を探すべきか
知ったうえで読むテクニックです。
▮ スキャニング3つのポイント
1. ます、設問を読んで、設問の中に、解答に結びつくキーワードや
関連するアイディアを探します。
2. そして、パッセージ全体に素早く目を動かします。
左から右に目を動かすのではありません。
キーワードを探すために効率的に、上から下へ、前から後ろ、
あるいは、真ん中から飛び回るように探しましょう。
3. 設問から推定されるキーワード、名前、番号、フレーズなど、
特定の情報断片だけを探すことに集中します。
文章を読む必要はありません。
▮ それでは、問題を使いスキャニングを実践してみます。