アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

 

 

ネイティブのリアル英語 【bomb】   大失敗

　「爆弾」を意味する「bomb」という単語は皆さん知っていると思いますが、

ネイティブの若者はスラングとして全く違う意味で「bomb」を使います。

 

「That’s a bomb.」で「大失敗だ」「最悪だ」という意味になります。

 

「映画などの興行的な失敗」で使われることが多いです。

 

上記の「a bomb」はネガティブなニュアンスでしたが、

「the 」が伴うときにはポジティブな意味になりますので注意してください。

 

「This shit is the bomb!（これマジで凄い!）」や

 

 

「I loved it! it was the bomb!（凄いクールで滅茶苦茶気に入った!）」など

何かを褒める時に便利な表現です。

例文1

 

They spent tens of millions of dollars on that movie, but it was a bomb.

あの映画を作るために何十億円も使われたが、大失敗に終わった。

例文２

 

I totally bombed my final exam. I wanna die!

期末試験を完全にやらかした。しにたい！

「 bombr 」　習得・攻略

　

 

ネイティブのリアル 英語：

 

Poor Gina. She produced a movie with her own money

and it turned out to be a bomb.

学校で教わる英語：

 

Poor Gina. She produced a movie with her own money

and it turned out to be a complete failure.

ネイティブのリアル発音:

 

Poor Gina. She praduced a movie with ’er own money ’n it

turned out ta be a bomb.

 

 

同義語、類義語

 

dud, fantastic

 

▮　試験中ノートが取れる！

TOEFL　iBT では、リスニングに限らず全てのセクションで

ノートを取ることが許されています。　

　　　　　それをどう利用するかが得点に大きく影響します。

 

チェックインの際に、指定の鉛筆と

メモ用紙（A４サイズ3枚程度がホッチキスで止めてある）を渡されます。

試験中に交換することもできますが、使用済みのものは交換の際、

渡さなければならないので要注意です。

解答の際必要な情報が書き込まれたメモ書きが取られてしまうからです。

また、試験が行われていない時間に何か書き込んでいると

不正行為とみなされますのでこれも要注意です。

取ったノートは解答の為に活用し、試験後その紙は返却します。

 

▮　ノート活用のポイント！　（note-taking）

 

ノートを取る理由は話の主題と目的と詳細情報の記憶を助けるためと、

話の構造を把握するための2つです。

 

引用以外は自分の言葉にして短くまとめて書き取りますが、

書くことに注意が集中しないように気を付けてください。

英語を聴きながら手を動かすことは結構難しいことです。

相当慣れていないと

「聞き逃す/　聞き取りの理解が下がる」可能性があることも心しておきましょう。

 

なるべく書き込みの間にスペースを空け

修正や付け足しができるようにすると良いでしょう。

 

数学記号（+ – x = ‹› ≻≠）や　矢印（→　↓）などを活用することで
英語音声に集中することができます。

ノートの取り方は人によってそれぞれのスタイルがあると思いますが、

ノートは次を中心に取りるといいです。

1. 大切だと思ったこと
2. 主要な単語や表現・繰り返される表現
3. 数字や日付
4. 人名や地名や固有名詞
5. はっきりとした重要な例
6. 強調される普遍、一般化表現　（generally, always, usuallyなどを伴う表現）
7. 話し手の態度　（曖昧‣動揺・感情的・確信・皮肉・ユーモアなど）
8. 長めの息継ぎの前後　（主題文と要点文を捉える）

 

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アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

ネイティブのリアル英語 【blockbuster】   大ヒット作

　

“ Blockbuster “ は、アメリカ人の日常生活で使われることが多くあり、

映画や本などの「大ヒット作」という意味になります。

その語源は、「ゴッドファーザー」「ジョーズ」等、それまでの常識を破る

大ヒット作が次々登場した’70年代のアメリカ映画界において、

少数の上映用プリントが各地域を順にめぐってゆくそれまでの興行形態から、

大量のプリントを一度に投入し、地域の劇場のほとんどを一本の映画で埋め尽くして

話題性の高いうちに多くの興行収入を得ようとする興行形態への移行が起こり、　

その興行形態を、1区画を1発で木っ端微塵にする大型爆弾の通称から

blockbuster と称したのが始まりと言われています。

ちなみにまったく売れなかった映画など、「失敗作」は”bomb”

（もとは「爆弾」という意味）と呼ばれるそうです。

例文1

Did you already watch that blockbuster movie?

　もうあの大ヒット映画は見たかい？

例文２

The movie is expected to be the biggest blockbuster of the summer .

その映画はこの夏最大のヒット作になるだろうと期待されている。

「 blockbuster 」　習得・攻略

　

ネイティブのリアル 英語：

You have to go see the new movie that just opened. It’s a

real blockbuster!

学校で教わる英語：

You have to go see the new movie that just opened. It’s a

real success!

ネイティブのリアル発音:

Ya hafta go see the new movie th’t just opened. It’s a real

blockbuster!

同義語、類義語

hit , smash,smash-hit

    Easy Pass (package) or Optional Class

 

Tutor (or Client) can chose either Easy Pass (package) or Optional Class

 

▮　Easy Pass (1^st Exam Package)   G-Pre1 ～　G-5

 

• Check Test 1

 

• Textbook (Gakken)

 

• Past Exam.

 

• Check Test 2

 

 

Note : 

(1)  Easy Pass require client to buy EIKEN Special Seminar Payment ( add “ ei- “ before member nickname ( e.g.  ei-Kenta)

 

(2)  Each Grade require recommended attendance pace weekly

see detail here

e.g.  Grade 2   7～8 lessons weekly for 3 month ,  5～6 lessons for 4 month

Tutor had better recommend optional course (e.g. Textbook class ) if the client could not attend recommend pace.

 

(3)   Tutor must put Check Test score  into Google Drive Sheet ( Google Dr URL could be registered in member detail ( Purpose ) by Japan desk for all tutors and manager).   Tutor must inform Mr. Leo  of client name chose Easy Pass(package)  , Mr. Leo inform Japan desk of it . Japan desk register Google Dr. URL in member detail .

 

 

 

▮　Optional Course (for  1^st and 2^nd  Exam)   G-1 ～　G-5

 

 

• Textbook Class Gakken ( without G-1)
• Writing Class (without G-4, G-5 )
• 2^nd Exam Interview Class (G-4 & G-5 have Speaking Class instead of 2^nd Interview )
• Vocabulary Class ( without G-1, G-Pre1 )
• Past Exam Class

Note:

• Optional Curse can be taken by  all member ( Point Plan, Monthly Plan, Special Seminar )

 

• Tutor had better recommend Textbook Class if the  client don’t have particular one

 

Easy Pass (Package)  Recommended weekly attendance pace

 

 

 

 

                 Duration 3 months             Duration 4 months

 

 

G-Pre 1        7～8 Lessons per week         5～6  Lessons per week

 

G-2           7～8 Lessons per week         5～6  Lessons per week

 

G-Pre2           6 Lessons per week             5 Lessons per week

 

G-3              6 Lessons per week         4～5  Lessons per week

 

G-4              4 Lessons per week            3  Lessons per week

 

G-5              4 Lessons per week            3  Lessons per week

 ▮　スキャニングって？

 

 

「スキャニング」って言葉を聞いたことがありますか？

画像情報を取り込んだり、体の断面を検査するときに「スキャナー」を使いますが、

「速読」のテクニックとして、必要な情報だけをピックアップすることを

「スキャニング」と言います。

「スキャニング」は、「検索読み」などと訳されることもあります。

例えば携帯電話でかけたい相手の電話番号を探すときに、

「あ」から順番に見ていくようなことはしませんよね。

「田中」という人に電話をかける場合は、「た」から探し始めるか、

あるいはグループ分けした電話帳の中からたとえば「会社」というグループを選び、

そこから「田中」を素早く探し当てるはずです。

 

スキャニングすると特定の部分しか読まないので読む速度は格段と速くなります。

IELTSリーディングセクションでは、別々の3つのパッセージを読み、

60分で40問に答えなければなりません。

それぞれの問題の解答を探している時間はわずか30秒だと考えてくさい。

スキャニングを使わなければ大切な時間をロスしてしまうのです。

もう一つの速読テクニック「スキミング」は、全体を素早く読むことです。

何が書かれているか知らない状態で、トピックの概要、アイディア、

道筋を理解するために読みます。

 

一方、「スキャニング」は、特定の除法断片を探します。

日付や数字、時間に関する表現や名前など、何を探すべきか

知ったうえで読むテクニックです。

 

 

▮　スキャニング3つのポイント

1.　ます、設問を読んで、設問の中に、解答に結びつくキーワードや

関連するアイディアを探します。

 

2.  そして、パッセージ全体に素早く目を動かします。

左から右に目を動かすのではありません。

キーワードを探すために効率的に、上から下へ、前から後ろ、

あるいは、真ん中から飛び回るように探しましょう。

 

 

3.  設問から推定されるキーワード、名前、番号、フレーズなど、

特定の情報断片だけを探すことに集中します。　

文章を読む必要はありません。

 

▮　それでは、問題を使いスキャニングを実践してみます。

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

 

 

ネイティブのリアル英語 　 to die for 　めちゃくちゃいいよ！

 

to die for は” This chocolate is to die for!” のようにいわゆる補語として

使われることもありますし、to die for blueberry muffinsのように

名詞の左側置くこともできます。

 

「死んでもいいと思わせるもの」、「死んでまでも欲しいと思うもの」と

少し大げさな表現ですが、アメリカ人の会話の中では、頻繁に使われる言い回しです。

「めっちゃ良いよ」というイメージです。

 

同じ意味で、 to kill for. とも言います

例文1

 

The chocolate cake that I had yesterday was to die for !

昨日食べたこのチョコレート・ケーキは死ぬ程絶品だったわ！

例文２

 

This dress is to die for！

 

このドレス、めちゃくちゃ素敵！（死ぬほど欲しい！）

「 to die for 」　習得・攻略

　

 

 

 

ネイティブのリアル 英語：

 

I’ve never tasted such a wonderful pie in my life! It’s to die

for!

学校で教わる英語：

I’ve never tasted such a wonderful pie in my life! It’s

absolutely fantastic!

ネイティブのリアル発音:

 

I’ve never tasted such a wonderful pie ’n my life! It’s ta die

for!

同義語、類義語

 

wonderful　,fantastic

 

▮　一人でもできるスピーキング練習　鏡の前で話す効果は？　

 

 

スピーキングの上達はとにかく毎日話すことです。

そうは言っても　「話す相手がいない」ことも多いですよね。

相手がいなくてもスピーキングの練習ができる効果的な方法があります。

しかもこの練習法はIELTSスピーキングにも最適なんです。

 

鏡の前で何か身近なトピックを話してみてください。

話す時に注意することがあります。

必ずアイコンタクトとボディーランゲージを気にしてください。

 

 

IELTSスピーキングは試験管と１対１の対面式で行われます。

鏡に映った自分を試験管に見立て目を見ながら話してみましょう。

もちろん、ずっと凝視する必要はありません。

話す時間の50％〜70％が妥当です。

 

また、ボディランゲージを使い身体で表現することも大事です。

身体を使うことで、あなた自身がリラックスでき、

アイディアを言葉にするのが楽になります。

また、言いたいことが試験管にもよく伝わることで評価も上がります。

 

▮　話す内容は身近なこと

 

初めは照れ臭いかもしれませんが、慣れていくと、話しているときの表情や、

口の動きにも注意するようになります。

マイクの前でひたすら話すTOEFLスピーキングと違い、

IELTSスピーキングは面接官との対面式ですから、

受験者はなるべく笑顔で表情豊かに話すことも大切です。

さて、参考までに鏡の前で話すトピックをいくつかご紹介しますので、

まずはこちらの身近なトピックから始めてみてください。

FAMILY

• Describe your family

• Do you have a large or small family?

• How much time do you spend with your family?

• What do you like to do together as a family?

• Do you get along well with your family?

• Are people in your country generally close to their families?

 

WORK

• What do you do?

• What are your responsibilities?

• How many hours do you work each day?

• Do you enjoy your work?

• Is there some other kind of work you would rather do?

• If you could change your job or profession, what would you do?

• Describe the process of getting a job in your country.

• Describe the company or organization you work for.

• What is your position?

• What do you like about your job?

• What do you dislike about your job?

 

EDUCATION

• Describe your education.

• What kind of school did you go to as a child?

• Did you go to a co-educational school?

• What was your favorite subject as a child?

• Who was your favorite teacher?

• What is the education system like in your country?

• Do you think your country has an effective education system?

 

▮　何度も繰り返し練習すること

 

初めに申し上げた「アイコンタクト」と「ボディランゲージ」に注意しながら

何度も繰り返し練習してください。

「Fluency and  Coherence・・・話しぶりの流暢さ、首尾一貫」は

IELTSスピーキング評価基準です。

上のトピックスを流暢にはなせるまで練習を続けてください。

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Question:

 

One of the 4 criteria the IELTS Speaking is assessed on is Lexical Resource. What does this mean?

a. Show your knowledge of English grammar by using a range of words.

b. Show your knowledge of English vocabulary by using a range of words.

c. Show your knowledge of English pronunciation by using a range of words.

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●　毎月管理費　：　　　　5,000円（税引）＊受講者には管理費はかかりません

●　レッスン料　　：　　　月額　(税引)

自由予約　　毎月4 回コース　　　2,400 円

自由予約　　毎月8 回コース　　　4,600 円

自由予約　　毎月 12回コース　　 6,800 円

(自由予約　追加料金　1回　700円)

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

担任制　毎週1回コース　　　　2,800 円

担任制　毎週2回コース　　　　5,000円

(担任制　追加料金　1回　700円)

自由予約と担任制の違い

1.  各スクールでどちらか1つをお選びください。

2.  自由予約とは、受講者自身で予約・キャンセル・振替をします。（3時間前のキャンセルでポイントが戻ります）

3.  担任制とは、事務局で予約・キャンセル・代行・振替をします。（7日前の通知にて振替を受け付けます）

4.  担任制の講師選定は事務局の裁量になります。講師選定には受講者の年齢やレベルを参考にさせていただきます。

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基本契約内容

契約期間　　:　　毎月自動更新　（1ヶ月前の事前通知により契約解除）

無料体験　　:　　受講者1名に対し　1回

受講者入会日　:　随時　　＊月の途中での入会の場合日割り料金となります

受講者退会日　:   毎月末　　*退会希望月20日までに通知が必要です

受講料お支払い日 :　　毎月末締め　翌月末払い　（毎月2日頃請求書をメールで送信致します）

受講料お支払方法 :　　銀行振込

レッスン内容　　:　　「マイチューター」ホームページで紹介する全てのレッスン(添削くん除く）

https://www.mytutor-jpn.com/

主なレッスンコース

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英検対策コース

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休講日　：　1月1日,2日,　12月23日,24日, 25日, 31 日　その他、

大型台風など自然災害や回線復旧でレッスン提供ができないと判断された場合

連絡方法　：　ご相談・ご質問等は原則メール（日本語）で承ります。

レッスン中のトラブル等緊急なご用件は　「講師への連絡」からチャットボットで対応。

「講師への連絡」が繋がらない場合や、講師では問題解消できない場合は、セブマネージャーChat Support で対応。

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▮　バイリンガルクラブご入会手続き

バイリンガルクラブご入会が決まりましたら改めてご連絡ください。

「管理人利用規約」「サービス申込書」を送信させていただきます。

以下を確認させていただきサービスを開始させていただきます。

1.   　利用規約に同意の上、バイリンガルクラブ入会申込書にご署名ご捺印
2. 　　ご入会金のお支払い

サービス開始月（サービス開始日）はご入会金お支払い日（お支払い月）若しくは

その翌月からとなりますので、サービス開始月（開始日）をお知らせください。

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