IELTS対策コラム

IELTS バンドスコア 7+ 対策法!  ディスコースマーカー 5  「 言い換え」

IELTS スピーキング バンドスコア 7+対策法 ディスコースマーカー 5  
  言い換え(Replacement、Reformulation )


IELTS スピーキングの採点基準「Fluency and coherence : 流暢さと首尾一貫性」で

高い評価を得るために、ディスコース・マーカー(繋ぎ語)を適切に使って

話に一貫性があることをアピールすることが必要です。


ディスコースマーカーというのは、「論理マーカー」とか「シグナルワード」とか、

いろいろと言い方はありますが、簡単に言うと、接続詞、接続副詞や

前置詞句のことです。

ディスコースマーカーを的確に使うことで、話しを論理的に展開することができます。

今回は、「言い換え」の機能を持つディスコ―スマーカーを練習していきましょう。


ディスコースマーカー機能表現  言い換え(Replacement、Reformulation )


in other words(言い換えれば)

that is (to say)(すなわち)

:(コロン)(すなわち)

―(ダッシュ)(すなわち)

or / i.e. / namely(すなわち)

in short / in brief / in a word(要するに)

strictly / more strictly / strictly speaking(厳密に言えば)

specifically(具体的に言うと、はっきり言うと)

It means (that)~(それは~を意味する)

in fact(もっとはっきり言えば、それどころかむしろ)

indeed(もっとはっきり言えば、それどころかむしろ)

on the contrary(それどころかむしろ)


ディスコ―スマーカーを使った試験で使える文章   

● Sample 1:

I’d rather sleep in the evening and wake up early than stay up all night long.


Explanation: There are two choices and the speaker chooses one over the other.


● Sample 2:

It can be complicated but in laymen’s term, he just needs to go to the rest room.


Explanation: The speaker might have explained something but it might be confusing. The speaker changed it into something easier.


Drill  ドリル 

赤色で示した一般的なディスコースマーカーを変えて、文章のパターン又は文章スタイルを変更してください。(ただし、主張するアイディアは変えてはいけません)


1. I want to eat ice cream. Alternatively, I have to eat fruits. 2. Online shopping is better instead of going to the physical shop in this kind of weather. 3. Donna, to be exact, my best friend, is getting married this weekend. 4. The explanation must be in plain English, or else everybody will be confused, and we won’t be able to execute it properly. 5. Rather than explain myself, I prepare everything and take care of it.



答えはマイチューター講師とレッスンで!

コロナウィルス対策と自宅勤務講師について


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IELTS バンドスコア 7+ 対策法!  ディスコースマーカー 3  「 類似」「 対比」

IELTS スピーキング バンドスコア 7+対策法 ディスコースマーカー 3     「 類似 Compare」「 対比 Contrast」




IELTS スピーキングの採点基準「Fluency and coherence : 流暢さと首尾一貫性」で

高い評価を得るために、ディスコース・マーカー(繋ぎ語)を適切に使って

話に一貫性があることをアピールすることが必要です。


ディスコースマーカーというのは、「論理マーカー」とか「シグナルワード」とか、

いろいろと言い方はありますが、簡単に言うと、接続詞、接続副詞や

前置詞句のことです。

ディスコースマーカーを的確に使うことで、話しを論理的に展開することができます。

今回は、「類似」、「対比」の機能を持つディスコ―スマーカーを練習していきましょう。


ディスコースマーカー機能表現 類似(Compare )


like ~(~のように)

just like ~ / just as ~(ちょうど~のように)

similarly(同様に)

equally(同様に)

likewise(同様に)

in the same way(同様に)

parallel to(~と平行して、~と同様に)

ディスコースマーカー  機能表現  対比(Contrast ) 


while / whereas(一方で)

some ~ others …(あるものは~他のものは…)

one ~ another …(一方は/もう一つは)

one ~ the other …(一方は/他方は)

the former ~ the latter …(前者は~後者は…)

on the other hand(他方)

meanwhile(一方で)

on the contrary(その反対に)

unlike ~(~とは違って)

at the same time(それと同時に、その一方で)

A, in[by] contrast, B = in contrast to[with] A, B(A に対して B)

(as) compared to(~と比べると)

not A but B(A ではなく B)

not A, instead, B = instead of A, B(A ではなく B)

not A, rather, B = rather than A, B(A ではなく B)

not A, on the contrary, B(A ではない。それどころかむしろ B)


ディスコ―スマーカーを使った試験で使える文章   

● Sample 1:

We don’t have a lot of green tea bags orders this month, on the contrary, many are buying coffee beans.


Explanation: There are opposing demands. Few people want green tea while many wants coffee beans.


● Sample 2:

It’s wrong to think that people who live in the countryside are poor; equally, people in the city are not all rich.


Explanation: It talks about two things that can be viewed the same.


Drill  ドリル 

赤色で示した一般的なディスコースマーカーを変えて、文章のパターン又は文章スタイルを変更してください。(ただし、主張するアイディアは変えてはいけません)


1.        The participants during the Christmas tree lighting are very active.  Yet, we have fewer people this year. 2.       She didn’t forgive her boyfriend even though he was promising not to cheat on her ever again. 3.       There are two candidates for the vacant position.  These two are both graduates of business and are also top of their class.  4.       Young people want to get older faster and it likewise that adults want to relive their teenage years. 5.      The first company that I’ve applied for offers a good play whereas the second company has flexible time.  I’m confused what to choose.



答えはマイチューター講師とレッスンで!

IELTS スピーキング  ディスコースマーカー 2  「順序」,「 要約」

IELTS スピーキング バンドスコア 7+対策法 ディスコースマーカー 2     「順序」,「 要約」


IELTS スピーキングの採点基準「Fluency and coherence : 流暢さと首尾一貫性」で

高い評価を得るために、ディスコース・マーカー(繋ぎ語)を適切に使って

話に一貫性があることをアピールすることが必要です。


ディスコースマーカーというのは、「論理マーカー」とか「シグナルワード」とか、

いろいろと言い方はありますが、簡単に言うと、接続詞、接続副詞や

前置詞句のことです。

試験で使える!ディスコースマーカー機能表現



▮ディスコースマーカー 機能表現  順序(SEQUENTIAL ORDER) 




 まず第一に、最後に、また別には

for starters 

first of all 

first(ly)・second(ly) 

lastly 

finally 

to begin/start with, 

in the first・second place 

next, then

for one・another thing de

let’s move on

let’s finish by

at the end 



▮ ディスコースマーカー 機能表現  要約(SUMMARY) 


要約すると、最終的には、したがって、

In summary  

To wrap up

 As a result 

All in all

 In brief 

Hence 

Therefore

 In sum 

In the end

ディスコースマーカーを使った回答文

● 問題

1. What’s your typical weekday? Use ‘finally’ in your answer.


● 回答

My weekday routine can be described as monotonous. I follow the same schedule the whole time.


I start my day by taking a peek at my mobile phone for any important messages. Then, I rise to switch on my PC to get ready for work. Sometimes, if I wake up too early, I take time to make breakfast for me and my husband, but on most days, we just have brunch. I start work at 6:30 am until 11:00 am. After that, I take a break until 3:00 pm during which I do my house chores or catch some sleep.


Once my work ends in the late afternoon, around 5:00 pm, I begin preparing for supper. My husband and I eat and do the dishes together afterward. Then, either we’d go for a walk, try to watch a movie or catch up on our readings before finally hitting the sack.


It could get a little boring sometimes. When it does, there’s nothing a bottle or bottles of beer that can’t solve.

Drill  ドリル 

赤色で示した一般的なディスコースマーカーを変えて、文章のパターン又は文章スタイルを変更してください。(ただし、主張するアイディアは変えてはいけません)


(1) Before we begin, we have to check some important details. (2) First, we have to name the people of the committee – their names, titles, and responsibilities. (3) Second, we need to get the exact date and time of the event. Let’s also double check if our venue is final. (4) Last, we have to get the program, the names of our guests and their background and credentials. (5) If we have all of these, let’s move forward.



答えはマイチューター講師とレッスンで!

IELTS バンドスコア 7+ 対策法!  ディスコースマーカー 4  「因果関係」

IELTS スピーキング バンドスコア 7+対策法 ディスコースマーカー 4     「因果関係」Purpose、Result 



IELTS スピーキングの採点基準「Fluency and coherence : 流暢さと首尾一貫性」で

高い評価を得るために、ディスコース・マーカー(繋ぎ語)を適切に使って

話に一貫性があることをアピールすることが必要です。


ディスコースマーカーというのは、「論理マーカー」とか「シグナルワード」とか、

いろいろと言い方はありますが、簡単に言うと、接続詞、接続副詞や

前置詞句のことです。

話しを論理的に展開するうえで、ディスコースマーカーを的確に使えるように

練習していきましょう。


試験で使える!ディスコースマーカー機能表現



▮ディスコースマーカー 機能表現  因果関係 Purpose、Result


話しを論理的に展開するうえで、因果関係が重要です。A と B のどちらが原因でどちらが結果なのかに注意してください。


ディスコ―スマーカーを使った試験で使える文章   

● Sample 1:

We don’t have a lot of green tea bags orders this month, on the contrary, many are buying coffee beans.


Explanation: There are opposing demands. Few people want green tea while many wants coffee beans.


● Sample 2:

It’s wrong to think that people who live in the countryside are poor; equally, people in the city are not all rich.


Explanation: It talks about two things that can be viewed the same.


原因・根拠のディスコースマーカー 


 because / as / since(~だから)

now (that)(今や~なので)

for(…というのは~だからだ)

after all(なにしろ~なのだから)

because of / due to / on account of / owing to(~だから)

The reason (why …) is that ~(理由は~)

This is because SV(これは~だからだ)※this が結果、SVが原因

as a result of A, B(A の結果として B)※A が原因、B が結果

This is evidenced by ~(これは~を根拠にしている)


結果のディスコースマーカー


so / therefore / thus / hence(よって、だから)

consequently / accordingly(その結果)

as a result / as a consequence / in consequence(その結果)

This is why SV(だから~)※this が原因、SVが結果

~ so that …(~である。その結果…)

so ~ that …(非常に~なので…)

such ~ that …(非常に~なので…)

This indicates that ~(これは~を示している)


Drill  ドリル 

赤色で示した一般的なディスコースマーカーを変えて、文章のパターン又は文章スタイルを変更してください。(ただし、主張するアイディアは変えてはいけません)


1. My friend is getting married this weekend as a result I need to find a dress and take a leave to prepare for the occasion. 2. You’ve done such a great job, hence, the immediate promotion. 3. My children ate chocolate cake after dinner. For that reason, they weren’t able to sleep early. 4. The important papers that she sent to the immigration got there almost late. For some reason or another, they had to cram going to the embassy to settle the rest of the requirements. 5. John and Marge have won the dance competition because of their long hours of practice, dedication and creativity.



答えはマイチューター講師とレッスンで!

5分でわかる!  試験官はここをチェックしている! 評価基準(2A)

IELTSスピーキング 試験官はここをチェックしている! Topic Word

Linking words and phrases 

Lexical Resource / Vocabulary  語彙の豊富さ

2つ目の評価基準は” Lexical Resource (Vocabulary)  語彙の豊富さ” です。

試験管は、受験者が言葉をたくさん知っているか、しかるべき単語を

しかるべきときに、しかるべき場所で使うことができるかを判定します。


それでは、試験官があなたの語彙力をどこでチェックしているかをジャンル別に見ていきましょう。


● Linking words and phrases 



   論理的でわかりやすい話の展開をするために、的確なLinking word と

phrases (繋ぎ語と熟語)が使われているかを試験官はチェックしています。


以下のLinking words and phrasesは必ず覚えて使えるようにしておきましょう。



● Topic vocabulary トピック別単語を知っているか



試験官は、質問のトピック(テーマ)にどれほど、受験者がトピック単語

使って回答しているかをチェックしています。

例えば、環境問題について話をするとき、climate change, pollution levels などの単語が

すらすら出てくることを期待しています。


IELTSスピーキングでスコアアップするには、トピック別単語の習得が必須です。

パート2とパート3で、とても役に立ちます。


IELTS スピーキングで頻繁に出るトピックの例です。

  •   Music
  •   Environment
  •   Communication
  •   Art
  •   Education
  •   Shopping
  •   Sports
  •   Space 
  •   Transportation 
  •   Town and Cities
  •   Food
  •  Holiday
  •  Technology
  •  Clothes and Fashion
  •  Business 


Part2 サンプル問題  ~Music~


Describe a song you like to listen to

You should say

• What the piece of music is called

• How long you have liked it

• When you like to listen to it

And say why you like it so much.


ここでは、music のジャンル、classical, Rock, Reggae, Blues、Psychedelic

(60’s代-70’s初期の音楽)、などは絶対に押さえておきましょう。


例えば本のことを聞かれてもジャンルは外せません。(基本となるジャンルは必ず覚えてください)

(Mystery novel, magazine, Gossip, fiction, non-fiction, Science fiction, Romance, Action, Adventure など)


その他 musical instrument, catchy tune, Lyrics, live music, smash hit なども覚えるといいでしょう。


特にパート3では込み入った内容の質問をされることがありますが、例を挙げて

詳細を話すことが求められる時に、言葉を知っているか知らないのかによって

スコアが変わってきます。そして、知ってはいても使えなければ意味がありませ

んので、使える単語を増やすことです。


スピーキングの練習をする際に、単語が自然と出てくるまで

何度も練習しましょう。


しかし、本番でどうしても思い出せなくなってしまう可能性もあります。そんな場合は、ちゃんとそれを伝えることが大切です。

Well, the word I want to describe it has just slipped my mind. (度忘れする), anyway, the tool to make musical sounds (musical instrument) と表現を変えて説明すればその場を切り抜けることができます。


IELTS スピーキング対策として、ライティングと同様に重要となってくる Topic-specific words

これをジャンル別に覚えて、自然に使えるように練習し、スピーキングのスコアップを目指しましょう!!

  Part 1 サンプル問題  ~ Environment  ~ 



試験官: Are there any environmental problems in your country?

受験者 A : Yes … we have a serious issue with pollution levels in some of our big cities …  exhaust fumes from cars and lorries are definitely one reason for the problem but we also have a lot of heavy industry in some areas and this also results in poor air quality  …


試験官 : Do you take an interest in nature?

受験者 B :  Well … I’m a city person through and through and don’t get back to nature very often I’m afraid … but like everyone else I’m fascinated by the natural world and I like watching documentaries showing wild animals in their natural habitat …



  • air quality: the cleanliness of the air we breathe
  • to become extinct: to no longer exist
  • to be under threat: to be in danger of becoming extinct
  • climate change: the change in worldwide weather patterns
  • to die out: see ‘to become extinct’
  • endangered species: categories of animals or plants that are in danger of becoming extinct
  • energy conservation: the careful management of energy resources to ensure they last as long as possible
  • environmentally friendly: behaviour and products that do not harm the environment
  • exhaust fumes: the toxic gases given off by vehicles powered by petrol
  • flash floods: floods that happen quickly
  • fossil fuels: energy resources like gas and oil that are produced deep below the ground over millions of years
  • future generations: the people who live after us
  • to get back to nature: to live a life that is closer to nature
  • global warming: the increasing temperature of the world brought about by gases such as carbon dioxide
  • heavy industry: the manufacture of heavy articles and materials in large numbers
  • humanitarian aid: the act of showing support to people struggling to survive
  • impact on: the effect on
  • loss of habitat: the decline in areas of land where animals and plants would normally exist
  • man-made disaster: widespread damage or loss of life brought about by the action of humans
  • natural disaster: an event such as an earthquake,  flood or hurricane which causes widespread damage or loss of life
  • natural environment: the place where animals and plants would normally be found in nature
  • the natural world: the world of nature
  • oil spill: waste usually deposited in the seas and oceans after an accident at sea
  • poaching: to hunt and kill wild animals illegally
  • pollution levels: the amount of toxic waste
  • pressure group: a group of people who try to raise awareness of issues and try to affect the views and actions of people and organisations
  • toxic waste: poisonous, unwanted rubbish often produced by industrial processes
  • wildlife conservation: to protect animals and plants and their habitats


ペイパル 受講料還元制度(5% 還元)のご案内


この度、当スクール受講料をPayPalでお支払いいただいた方限定で、お支払金額の

5%相当額をお支払された翌月末までに還元させていただきます。


還元実施期間:2019年12月26日~2020年6月30日まで

※本制度の還元は予告なく中止・中断する場合がございます。

お支払い金額の5%が お支払い者のPayPalアカウントへ、翌月末までに還元されます。


還元対象者 : 受講料をPayPalでお支払いいただいた方





ネイティブのリアル英語   sick as a dog  ひどく気分が悪い

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”(あっという間)!


ネイティブのリアル英語  sick as a dog  ひどく気分が悪い


「 ひどく気分が悪い」って英語ではどう言うんでしょうか?


アメリカでは  ”sick as a dog” といいます。

I had a cold and was as sick as a dog. 

風邪をひいていて気分がひどく悪かった。


普通に具合が悪いときは、” sick” だけでいいのですが、”sick as a dog” 

だとかなり具合が悪い時です。


面白いフレーズですが、くだけたカジュアル表現なので、親しい間柄の人に対して

使うようにしてください。


なぜ猫でなくて「犬」なのかについては、確かな理由はわからないようですが、

犬が人間の生活に深く関わっているから、あるいは動物の吐く姿としては、

犬をよく目にするから(他の動物が吐く姿はあまり見ない)、あるいは

犬はいつも元気なので、病気の時の元気のない姿のコントラストが印象深いから、

等、由来は諸説あるようです。


動物で例える言い回しは、他にも色々ありますのでいくつかご紹介します。


“He is as wise as an owl.”

(彼はとても賢い。 ふくろう=「賢い」)

“I’m as busy as a bee.”

(大忙しなんだ。 蜂=「忙しい」)


“He is as timid as a rabbit.”

(彼はひどく臆病だ。 うさぎ=「臆病な」)



sick as a dog  ひどく気分が悪い」習得・攻略


ネイティブのリアル 英語:


Usually I never get sick. But last week I was as sick as a dog! Luckily, I’m doing a lot better now.


学校で教わる英語:


Usually I never get sick. But last week I was extremely sick! Luckily, I’m doing a lot better now.


ネイティブのリアル発音:

 Usually I never get sick. B’t last week I w’z ’ez sick ’ez a dog! Luckily, I’m doing a lot bedder now.



同義表現

to be extremely sick.


IELTS スピーキング  ディスコースマーカー 1  「追加」

IELTS スピーキング バンドスコア 7+ 対策法 ディスコースマーカー 1      追加(adding more points) 


IELTS スピーキングの採点基準「Fluency and coherence : 流暢さと首尾一貫性」で

高い評価を得るために、ディスコース・マーカー(繋ぎ語)を適切に使って

話に一貫性があることをアピールすることが必要です。


試験で使える文章  追加(adding more points) 


● Sample 1:


I don’t think it’s a good idea. She was very specific that the red chair on the left is awful. Besides, you don’t even like it.


Explanation: In the sentence, the idea is that she said about one red chair on the left. Then, use ‘besides’ to add another idea that the other person doesn’t like it too.


● Sample 2:


My family and I like to do quite a few things together. We like to go jogging as well as having dinner together on the weekends.


Explanation: The speaker tells about activities that he/she does with the family. The person mentions one activity and adds another using a discourse marker, as well as.


Drill  ドリル 

赤色で示した一般的なディスコースマーカーを変えて、文章のパターン又は文章スタイルを変更してください。(ただし、主張するアイディアは変えてはいけません)


1. She is leaving her car to her sister when she migrates to another country. Also, her brother will have her house.


2. It’s part of her job to analyze the training needs of the company. Also, she needs to make sure that the training can create change and have good ROI.


3. This is given to the staff. Then, they also get a free mug and pen before they start.


4. It doesn’t matter if she took the TV with her to the new house. Besides, she already left her parents laptops.


5. Getting a job is important to us because I’d like to help out. But studying for my master’s degree is also important.


答えはマイチューター講師とレッスンで!

3/9 Bebu先生がレッスン開始します

担当クラス:TOEFL IELTS 英検 TOEIC ビジネス会話 TEAP 小中学生クラス 日常会話 

日本語対応可

べブは名門ラサール系大学の英文科を卒業後、公認英語講師の資格を取得した優秀な英語講師です。

発音アクセントはネイティブ並みでゆっくりとした聞き易い英語です。

英語4技能全てを教える能力をもっており、IELT、TOEFL, TOEIC,英検など検定試験対策に信頼のおける熱意のある講師です。

日本のカルチャーに関心があり、日本語でのコミュニケーションも少しできます。

明るく、親しみやすい正確で、英語初心者、日本語サポートの必要な小中学生にもお勧めしたい講師です。