▮　一人でもできるスピーキング練習　鏡の前で話す効果は？　

 

 

スピーキングの上達はとにかく毎日話すことです。

そうは言っても　「話す相手がいない」ことも多いですよね。

相手がいなくてもスピーキングの練習ができる効果的な方法があります。

しかもこの練習法はIELTSスピーキングにも最適なんです。

 

鏡の前で何か身近なトピックを話してみてください。

話す時に注意することがあります。

必ずアイコンタクトとボディーランゲージを気にしてください。

 

 

IELTSスピーキングは試験管と１対１の対面式で行われます。

鏡に映った自分を試験管に見立て目を見ながら話してみましょう。

もちろん、ずっと凝視する必要はありません。

話す時間の50％〜70％が妥当です。

 

また、ボディランゲージを使い身体で表現することも大事です。

身体を使うことで、あなた自身がリラックスでき、

アイディアを言葉にするのが楽になります。

また、言いたいことが試験管にもよく伝わることで評価も上がります。

 

▮　話す内容は身近なこと

 

初めは照れ臭いかもしれませんが、慣れていくと、話しているときの表情や、

口の動きにも注意するようになります。

マイクの前でひたすら話すTOEFLスピーキングと違い、

IELTSスピーキングは面接官との対面式ですから、

受験者はなるべく笑顔で表情豊かに話すことも大切です。

さて、参考までに鏡の前で話すトピックをいくつかご紹介しますので、

まずはこちらの身近なトピックから始めてみてください。

FAMILY

• Describe your family

• Do you have a large or small family?

• How much time do you spend with your family?

• What do you like to do together as a family?

• Do you get along well with your family?

• Are people in your country generally close to their families?

 

WORK

• What do you do?

• What are your responsibilities?

• How many hours do you work each day?

• Do you enjoy your work?

• Is there some other kind of work you would rather do?

• If you could change your job or profession, what would you do?

• Describe the process of getting a job in your country.

• Describe the company or organization you work for.

• What is your position?

• What do you like about your job?

• What do you dislike about your job?

 

EDUCATION

• Describe your education.

• What kind of school did you go to as a child?

• Did you go to a co-educational school?

• What was your favorite subject as a child?

• Who was your favorite teacher?

• What is the education system like in your country?

• Do you think your country has an effective education system?

 

▮　何度も繰り返し練習すること

 

初めに申し上げた「アイコンタクト」と「ボディランゲージ」に注意しながら

何度も繰り返し練習してください。

「Fluency and  Coherence・・・話しぶりの流暢さ、首尾一貫」は

IELTSスピーキング評価基準です。

上のトピックスを流暢にはなせるまで練習を続けてください。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

 

Question:

 

One of the 4 criteria the IELTS Speaking is assessed on is Lexical Resource. What does this mean?

a. Show your knowledge of English grammar by using a range of words.

b. Show your knowledge of English vocabulary by using a range of words.

c. Show your knowledge of English pronunciation by using a range of words.

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

 

 

ネイティブのリアル英語  rock-bottom どん底　最安値

 

この「rock bottom」というフレーズは「rock(岩)」と「bottom(底)」が連なって

出来ていますが、「どん底」や「最低」を意味するフレーズです。

 

石が水に入って底に落ちていく様だったり、「どん底まで落ちて岩にぶち当たる」

という場面を想像するとニュアンスが掴みやすいと思います。

 

 

このフレーズはネガティブな意味で使われることが多く、誰かの人生を指して

「Hit rock bottom(どん底まで落ちる)」と使われることもあります。

 

また、今までに経験したことが無いくらい安値の場合や、価格が最安値をつけた時などにもよく使われます。

例文 1

I got it at a rock bottom price.

めちゃくちゃ安く手に入れたよ！

 

 

The share value just touch rock bottom this month.

株価が今月で底に達した

 

例文 2

 

My life hit rock bottom.

私の人生はどん底まで落ちた

「 rock-bottom 」　習得・攻略

 

 

ネイティブのリアル 英語：

I’m going to buy a new car today. The dealer is selling them

at rock-bottom prices!

学校で教わる英語：

 

I’m going to buy a new car today. The dealer is selling them

at extremely low prices!

ネイティブのリアル発音:

 

I’m gonna buy a new car taday. The dealer’s selling ’em at

rock-boddom prices!

同義語、類義語

 

extremely inexpensive

 

　▮　自分のことをたずねてみる

IELTSスピーキングテスト　Part1では、試験官は、受験者と挨拶を交わしてから、

氏名および本人を確認します。それが済と、　直ぐにテストが始まります。

Part　１では、質問の全てが短文です。　試験官はごく身近なことをたずねてきます。

受験者やその家族、専攻科目や仕事のことなので、だれでも初対面で話すことです。

英語の基礎がしっかりしていれば問題なく答えられます。

Part2　では、試験官が選んだトピックについて、１〜2分、短いトークをします。

トピックは、基本的に、受験者自身や受験者の日常生活、受験者の出身国に関するものです。

受験者はトピックカードを選ぶことはできませんが、イベント、思い出、人物など、

具体的に何について話すかは自分で決めることができます。

Part2では、　Part1と違いやや長いトークになりますので、話の構成、一貫性、

話しぶりの流暢さが重要な評価要素となります。

多くの受験者は英語そのものではなく、「何をどのような展開で話すか」に頭を悩ませます。

本番で悩まないためにも、普段から自分の経験や自分の仕事、学校、関心ごと、

自分の国について考えをまとめておくようにしてください。　

英語に集中するためにも自分自身のことをよく知ることです。

▮　自分の中で重要なことを考える　/　自分の人生で関心ある人物

Part　１では受験者自身の身近なこと（日常的なこと）について短く、

簡単に答えていきますが、Part ２では、　受験者自身についての、イベント、思い出、

人物、特定の活動や出来事、物や場所について短いトーク（約2分）を求められます。

あまり普段考えないことを英語ですらすらと話す問題ですか、　繰り返し練習が必要です。

それでは、次の2つのトピックで練習してみてください。

Think of important   /  interesting people in your life:

 

Ask yourself:

When did you meet them?

How long have you known them?

Why are they important/interesting?

Can you remember something you did together?

What about a conversation you had with them?

Think of important events in your life:

Ask yourself:

What it was?

Where did it happen?

Who were you with at the time?

What else was happening in your life then?

What one thing stands out in your memory about it?

How well do you remember it?

Think of places you have been to:

 

Ask yourself:

Where it was?

How did you get there?

In what detail can you describe the place?

Can you describe the general area it is in?

Would you want to go back there?

Think of your possessions:

Ask yourself:

How long have you owned it?

Where did you get it?

Is it special or something normal?
How often do you use it?

どうでしたか？　IELTSスピーキング　Part 2では、試験官が選んだトピックについて、

短いトーク（約2分）をします。　試験官はあなたにトピックカードを渡しますが、

そこには、トピックとそれに関連する質問が3つ書かれています。

それらの質問は、話の流れを作るヒントとなるもの（プロンプト）です。

別のカードに替えてもらうことはできません。

与えられたカードでテストは進行します。

トピックは完全に予測することはできませんが、よくでるものに関しては、

　2分間で話せる内容（約150語〜200 語）を書いて、それを繰り返し音読してください。

▮　IELTS　関連クイズにチャレンジ！

 

Question:

One of the 4 criteria the IELTS Speaking is assessed on is Grammatical Range & Accuracy .

What does this mean?

a. Use a variety of sentence structures

b. Show your knowledge of English vocabulary by using a range of words.

c. Use synonyms, instead of repeating the same word over and over again.

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

 

 That’s a rip-off !　 ぼったくりだ！・パクリ

 

「Rip-off」は、ある物の値段が信じられなく高い値段がついている時に使います。

 

This T-shirt is five thousand yen? 　　This is a rip-off.

このTシャツ、5000円？　ぼったくりでしょ。

 

その他にも「盗む」「パクリ」の意味で使われることもあります。

盗む・パクリの意味では「steal」がよく使われますが、

”rip-off” は少しカジュアルな言い回しです。

例文1

 

That seven thousand yen guitar was a rip-off.   

I strummed it once and all the strings broke off!

あの7万円のギター、ぼったくりだったわ。

一度音をならしたら、弦がちぎれたの！

 

例文２

 

 

That song is a rip-off of Lady Gaga..

その曲はレディー・ガガのパクリだ！

「 Rip-off 」　習得・攻略

　

 

ネイティブのリアル 英語：

 

You paid a thousand dollars for that television?　

What a rip-off!   I saw an identical television yesterday for a

hundred dollars!

学校で教わる英語：

 

You paid a thousand dollars for that television? 　

What thievery!   I saw an identical television yesterday for a

hundred dollars!

ネイティブのリアル発音:

 

You paid a thousan’ dollers fer that TV? 　

Whad a rip-off!

I saw ’n idenical TV yesterday fer a hundred dollers!

同義語、類義語

 

steal, thievery, theft.

 

 ▮　時間稼ぎ「埋め」に役立つフレーズ

スピーキングテストでは試験管は、受験者が、頭に浮かんだアイディアを関連づけて

整理しながら明快に表現し、スムーズに話を進めているかを判定します。

間が空いたり言いよどんだりしたとき、「アイディアを探しているのか、

それとも、単語や構文がでてこないのか」を試験管は見ています。

 

 

「埋め」言葉や台詞は、考えたり、答えを準備する時間を確保するために使います。

例えば、少し自信がないときや考えがまとまらないときは、” Erm” や　“Hmm” を挟みます。

埋めフレーズとしては、“Well, I don’t really know but I think … ”　や

” Let me see… ”　が使えます。

また、質問のキーワードの反復も、会話ではごく自然なことです。

キーワードを反復している間に、話す内容について考えることができます。

 

加えて良いことに、試験官が何気なく反応してくれることです。

「イエス」と相槌をうったり、うなづくだけかもしれませんが、

試験官の反応を見ることができます。

ただし、質問全部を反復しては絶対にいけません。

 

IELTSスピーキングセクションでは、試験官は

受験者のスピーキング能力を最大限引き出そうとします。

決して意地悪な質問や難解な質問で受験者を困らせることはありません。

 

しかしながら、試験官は質問内容に関連したsub-Topicsをいくつも用意していますので、

あまり多くの追加質問を受けないように、自分のペースで話ができるようにします。

 

それには、質問に対し、なるべく長く具体例を挙げながら、

質問に答えるようにしてください。

決して、Yes… のような答はしないでください。

試験官はこのような答えを期待していません。

 

 

それでは具体的に間をつなぐ「埋めフレーズ」をいくつか覚えておきましょう。

Well, in my honest opinion
Well, to be honest
Well, frankly
I have to say that
I’m of the opinion that
..it’s my opinion that
..the vast majority of information on the web
..some of the information found on the web
..a very small percentage of information taken from the web
..is completely reliable
..is particularly unreliable
..lacks any reliability
For example, just look at
Take ___ as an example,
___ is a case in point,

 

 

「埋めフレーズ」を使うことで、評価基準「話しぶりの流暢さ」「語彙の豊富さ」

を試験管にアピールすることができます。

埋めフレーズの後、豊富な語彙力と表現力を使い筋道立てた会話ができれば、

あなたのスピーキング　スコアアップは間違いありません。

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

 

 

Make mouth water (おいしそうで）よだれが出る

 

mouth waterとは、よだれという意味です。

make your mouth water は、食べ物がおいしそうに見えたり、

おいしそうな匂いがしたり、または（話の中に出てきて）

おいしそうに聞こえるという意味で使われます。

 

make your mouth water とは、文字通り、何かを食べたくて

口の中に唾液がたくさん出てくる、ということですが、

実際にそのようにならなくてもこの表現を使うことができます。

また、食べ物だけでなく、魅力的なものや事柄についても使われます。

そのあたりは日本語の感覚と同じようです。

 

例文１

 

The chef had prepared a lovely roast chicken dinner,

it looked so delicious it made my mouth water.

 

シェフが夕食に、見事なローストチキンを用意してくれた。

すごくおいしそうで、私はよだれが出そうだった。

例文2

 

Talking about food makes my mouth water.

食べ物の話をしているとおなかが空いてくる。

「 Make mouth water 」　習得・攻略

 

 

ネイティブのリアル 英語：

 

The smell of that fresh bread is making my mouth water!

 

学校で教わる英語：

 

The smell of that fresh bread is making me drool!

ネイティブのリアル発音:

 

The smell ’a that fresh bread’s making my mouth wader!

同義語、類義語

 

want to eat   

 

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

 

 

Make mouth water (おいしそうで）よだれが出る

 

mouth waterとは、よだれという意味です。

make your mouth water は、食べ物がおいしそうに見えたり、

おいしそうな匂いがしたり、または（話の中に出てきて）

おいしそうに聞こえるという意味で使われます。

 

make your mouth water とは、文字通り、何かを食べたくて

口の中に唾液がたくさん出てくる、ということですが、

実際にそのようにならなくてもこの表現を使うことができます。

また、食べ物だけでなく、魅力的なものや事柄についても使われます。

そのあたりは日本語の感覚と同じようです。

 

例文１

 

The chef had prepared a lovely roast chicken dinner,

it looked so delicious it made my mouth water.

 

シェフが夕食に、見事なローストチキンを用意してくれた。

すごくおいしそうで、私はよだれが出そうだった。

例文2

 

Talking about food makes my mouth water.

食べ物の話をしているとおなかが空いてくる。

「 Make mouth water 」　習得・攻略

 

 

ネイティブのリアル 英語：

 

The smell of that fresh bread is making my mouth water!

 

学校で教わる英語：

 

The smell of that fresh bread is making me drool!

ネイティブのリアル発音:

 

The smell ’a that fresh bread’s making my mouth wader!

同義語、類義語

 

want to eat   

 

▮　　文章の構成　（Organization)とは

TOEFL ライティング総合問題（Integrated Task)では、

パッセージを読んだ後、レクチャーを約2分聴いた後で、

レクチャーの内容を要約することと、それがどうのようにパッセージの内容と

関連しているか（多くは異なる観点）をライティングで表現するテストです。

 

とはいえ、最終的な採点のポイントは、文章（エッセイ）の構成力です。

文章の構成（Organization)とは、

①   Introduction (序論）　
②   Body （本論）
③　Conclusion (結論）を言います。

 

ここではTOEFL ライティング総合問題(Integrated）　における、

高得点を取るための構成ついて示してみます。

 

▮　①  Introduction (序論）

Introduction とは、エッセイの書き出し段落です。

Introductionで最も重要な部分は、thesis statement （主文）となります。

読み手が、thesis statementを読んで、エッセイのアウトラインが

分かるようにしなければいけません。

 

先ず初めに、「メイン・トピック（パッセージとレクチャーが何について論じているか）は何か、

レクチャーの要約をリーディング・パッセージとの関連で述べていきます。

読み手にあなたのエッセイに関心を持ってもらうために、
明確で力強いIntroduction (序論）が必要です。

エッセイの冒頭部分次第で、読み手は内容を見ずに読む気を失うか、読み進めるかを決めるのです。

 

▮　②   Body （本論）

 

Body （本論）では、リーディング（パッセージ）とリスニング（レクチャー）

の具体的な概要を書きます。

 

Introduction (序論）　でのエッセイのアウトラインであるthesis statement を

具体的な例を挙げながら、確固たるものにしていきます。

リスニング（レクチャー）視点での、（パッセージ、レクチャー）双方の

重要ポイントとと、それをサポートする主張を展開し、

thesis statementをより明確に正当化させていきます。

 

一般的に、パッセージは3つのメインポイントとそれを支える3つのアイディアから成り、

レクチャーでは、それらの主張に対し、反論していく展開をします。

レクチャーは、パッセージの主張を反論するために、具体的な例を挙げたり、

新たな考えを例を挙げて登場させます。

 

注意したいのは、エッセイに中で、決して自分の考えや、

パッセージ、レクチャーどちらかを支持するかのような自分の意見を書かないでください。

ライティングIntegrated は、あくまでも、リーディングとリスニングの内容を、

わかり易く明確に説明するエッセイが求められます。

ですから、パッセージとレクチャーが述べていない、

誇張した表現や、自分で想像したこともまた書くと減点されます。

 

③　Conclusion (結論）

Conclusion (結論）はエッセイの最後の文になります。

introduction (序論）で書いたエッセイのアウトラインthesis statementと、

それを具体的に証明したbody (本論）をベースに、まとめたものを、簡潔に書く最終文となります。

 

 

▮　TOEFLテスト形式で練習してみましょう

ここでは、実際のTOEFLテスト形式を使ってエッセイを書いてみましょう。

Question

Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they answer the specific problems presented in the reading passage

レクチャーの内容を要約することと、それがどのようにリーディングの内容と

関連しているかを述べよ。

解答時間　　20分　　150〜225　words

（これは目安であり、225語を超えても構いません）

★　次のパッセージを3分で読んでください。　（メモを取っても構いません）

 

★　続いて次のレクチャーをお聞きください　（メモを取っても構いません）  約2分

 

 

★　それではエッセイを書いてください。　（パッセージを見ることができます）

Question
Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they answer the specific problems presented in the reading passage

レクチャーのスクリプトとsample essayはこちら

TOEFL 特訓ゼミの詳細はこちらをご覧ください。

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

 

 

From scratch    初めから, ゼロから

 

 

「初めから」と言えば “beginning” という単語が思い浮かびませんか？

 

「初めから」は “from the beginning” というフレーズで表すこともできます。

 

でも、市販の生地を使わずにパイを「最初から」作る、会社を「ゼロから」興す

 

といった場合に使われる定番のフレーズがあるんです。それは、

 

from scratch

 

です。耳にしたことはありますか？

“scratch” とは一体、何なのでしょうか？

 

 

「scratch」は「ひっかく」という動詞での意味が一般的ですが、

 

マイナーな意味で「床に引かれた試合開始線」という意味もあります。

 

地面をひっかいて書いた線が「scratch」であり、これが「from scratch」の

 

語源になります。

 

私たち日本人は「床に引かれた試合開始線」を「スタートライン」と呼びます。

 

ですが、アメリカ人ネイティブスピーカーはこれを「scratch」と呼ぶわけです。

 

例文１

 

     

　　　　　I baked these cookies from scratch.

　　　　　私はこのクッキーを一から作りました。

 

例文2

 

　　　　My father built his own company from scratch.
　　　　父はゼロから会社を築き上げた

「 From scratch 」　習得・攻略

 

ネイティブのリアル 英語：

 

 

Your daughter made this cake from scratch?   

When I was her age, I was using package mixes!

学校で教わる英語：

 

Your daughter made this cake starting from the very

beginning using fresh ingredients?

When I washer age, I was using package mixes!

ネイティブのリアル発音:

 

Yer dauder made this cake fr’m scratch? When I w’z

her age, I w’z using package mixes!

同義語、類義語

 

from the beginning

 

　　　　　

▮スキミングって？

IELTS　リーディングセクションは、わずか60分の間に、

3つのパッセージを読み、解答するテストです。

よほどの上級者でない限り、文章を最初から最後まで読んでいると…

「時間が足りなくて、全部を解答することができなかった…」

なんてことになってしまいます。

そこで、効果的に長文を「速読」する方法を紹介しましょう。
「スキミング」って言葉を聞いたことがありますか？

スキミング（Skimming）とは、全体を素早く読むことです。

「読む」というより「見る」に近い動きです。

実際には目を素早く動かして早読みすることになります。
スキミングは、何が書かれているか知らない状態で、トピックの概要、

アイディア、筋道を理解するために読みます。

よく「斜め読み」とか「ざっくり読み」とか言われますが、

この方法を英語ではスキミングと言います。

▮　スキミングを使いこなす4つのポイント

1.　タイトル、情報源、著者、挿絵を「見る」ことから準備

まずは、パッセージのタイトル、情報源、著者、挿絵を「見る」ことから準備を始めます。

そこで、「誰が、いつ、どこで、何をしたのか」という質問を頭に入れてください。

この質問の答えを探しながら、目を素早く動かし

「斜め読み、ジグザグ読み」を始めるのです。

そして、重要と思われる、人物名、数字、場所、アイディア、または、

キーワードの前後に登場する語彙、「therefore」, 「whenever」,

「until」、「 because」, 「 instead」を見つけます。

2.　手掛かりwordsに注意を払う

全ての文字を見る必要はありません。

手掛かりになる「太字」「イタリック文字」「数字」に注意を払い読み進めます。

そして、キーワードとなる人物名、数字、場所などを見つけておきます。

3.　段落の初めと終わりを読む

各段落の第一文と最終文は主題と結論が書かれていることが多いので大切に読みます。

そこを読むだけで、全体分の概要が素早く把握できます。

4.　スキミングを止めない

読み進める中で、ここは重要と思われるところがあれば、

全体を見るのを止めて、重要な語彙をよく確認します。

しかし、よほど重要なところ以外はスキミングを止めないでください。

各パッセージで、スキミングの時間は２〜３分のみで行うのがベストです。

▮　スキミングを使って　IELTSライティング攻略

実際のIELTSライティングテストでは、スキミングで以下の大まかな内容を把握します。

▮　IELTS　パラグラフの構成を読み取る

パッセージでは、情報の提示方法が工夫されています。　IELTSのリーディング・パッセージは、多くの場合、以下の４つのパターンのどれかで構成されています。

• 問題と解決

• 比較対象

• 原因と結果

• 分類

パッセージの構成パターンを知っていれば、

答えがどこにあるか早く見つけることができるはずです。