| TOEFL ライティング Independent ブレインストーミング
Prewriting エッセイを書き始める前の準備
Prewritingとは、エッセイを書き出す前の準備です。 Prewritingに含まれるものは
こちらになります。
☑ 質問を読んで解答（エッセイ）の構成を考える
☑ ブレインストーミングで浮かんだアイディアをメモ用紙に書き込む
☑ 自分の意見とthesis（主題文）を決める
☑ エッセイのアウトライン（本論の箇条書き）
▮ ブレインストーミング (Brainstorming )
エッセイを書き始める前に、どのように内容を展開していくかを十分検討していないと、
書いているうちに論点がずれていくことがあります。 論点がずれることで、
内容に一貫性のないエッセイになってしまうので、スコアは低くなります。
エッセイを書く始める前に、３～4分でブレインストーミングをすることが大切です。
エッセイの構成に必要なことを短い間にできるだけメモに書き出すことを
ブレインストーミングと言います。
ブレインストーミングに書き出すのは、主に、本論（Body)で使う
意見、理由、例・詳細です。
thesis (主題文）
Independent Taskでは、thesis(主題文）とは、トピックに対するあなたの意見になります。
例えば、thesisは以下のようになります。
state that you agree with a given statement; or
state that you disagree with a given statement; or
state which of two positions you hold on a given issue.
アウトライン(Outline) エッセイの本論を短くまとめる
アウトラインとは、これから書き出すエッセイの設計図のようなものです。
ブレインストーミングで書き出した理由と例・詳細を段落ごとに箇条書きにします。
ここでは、正確な文は必要ありません。 短く要点だけを書き出します。
アウトラインを書き出す前に、先ほど説明したthesis（あなたの意見）
は決まっていることが前提です。
ブレインストーミングで書き出したアイディア から2～４つの理由と例・詳細を
選びエッセイの本論(Body)として適切な順番に書き出していきます
それでは、実際の質問を使って、ブレインストーミング、Thesis, アウトライン
を書き出してみます。
▮ 質問
Do you agree or disagree with the following statement? Teachers are responsible for motivating students to learn. Use specific reasons and examples to support your opinion.
● ブレインストーミング（Brainstorming）
Disagree-Student is responsible, not teacher
– self-motivated
– S not motivated, T can’t help
– People naturally want to learn
– my teacher – grade 5
– work/whole life
– learning – no teacher
● Thesis （主題文）
Although many people believe it is the teacher’s responsibility to motivate students to learn, students will not learn much unless they are self-motivated.
● アウトライン （本論の箇条書き）
– Natural love of learning
– Learning during whole life
– Develop self-motivation
